中心学校绿化工作考核方案.docx

中心学校绿化工作考核方案

第一篇：中心学校绿化工作考核方案中心学校2018年校园绿化工作考核实施方案根据《****关于做好2018年校园绿化工作考核的通知》（教财发〔2018〕146号），为全面、客观、准确地掌握和了解学校绿化倍增工作和《2018年校园绿化工作目标管理责任书》完成情况，经中心学校研究决定，对2018年各校学校绿化倍增工作进行考核。一、考核时间2018年10月8日至10月12日。二、考核原则考核工作坚持客观公正，公平合理、公开透明，全面准确的原则。考核结果作为年度考核的重要依据。三、考核依据按照区教育局制定下发的2018年校园绿化方案和绿地倍增行动方案要求以及《2018年校园绿化工作目标管理责任书》各项指标完成情况进行考核。四、考核领导小组组长：**成员：**考核工作小组下设办公室，办公室主任由**同志兼任。考核小组其他成员由各校推选一名教师代表。五、考核方法考核小组要深入学校（园），采取听汇报，现场测算绿化面积、考察绿化效果、认定绿化质量，查阅开展宣传教育、课堂教学、主题教育、各期养护措施等绿地倍增行动过程性资料方式，客观全面地考核评价学校（园）绿化工作。六、考核要求1.加强组织领导。各学校（园）要成立绿化工作考核领导小组，制定考核方案，分工明确，责任到人，校（园）长对学校绿化工作考核负全责。2.考核客观全面。考核时，要将安排部署、过程管理、35%绿化任务的完成情况、苗木成活率、绿化亮点、绿化整体效果、校际之间的横向比较等各方面结合起来，客观全面地考核评价学校（园）绿化工作。3.严肃考核纪律。考核组要严格按照《2018年校园绿化工作目标管理责任书》考核项目逐项评价，坚持客观、公正、实效的原则，确保考核真实有效。中心学校2018年10月15日第二篇：中心学校2014绿化方案某某镇中心学校2014绿化、美化实施方案一、指导思想以十八大精神和科学发展观为指导，以创建、巩固花园式学校为核心，以构建美丽和谐的绿色校园为落脚点，按照《某某区2014年森林增长工程建设意见》（某某政秘[2013]36号）文件要求，结合我镇各校的实际，切实加强学校绿化工作，全面推进素质教育。二、工作目标本计划创建一所市级花园式学校，一所市级花园式学校示范校。三、工作措施（一）加强组织领导成立某某镇中心校园绿化、美化工作领导小组。组长：。。副组长：。。成员：。。领导小组下设环境教育工作组，具体分管环保工作，优化措施，形成校长新自抓，办公室、德育处、教务处、少先队、总务处紧密配合工作机制，将环境优化、美化教育纳入教育、教学工作之中。（二）做好校园绿化、美化、净化工作，加强学校环保硬件建设。坚持高品位、高质量、精品化原则建设校园物质文化环境，努力做到“高起点规划，高标准建设，高效能管理”。为配合学校校园改造，中心学校专门请有关专家深入辖区学校对校园进行总体规划，实行“一张图纸管到底”的建设思路，力争使校园教育设施建设科学合理，力求从可持续发展的战略高度凸显办校办学特色。（1）绿化校园。整体规划校园建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化建设，计划在2014对各校加植各类树木，并对学校原有的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园面积绿化覆盖率达到80%以上。（2）美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品，增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，根据校园特色，努力营造环保氛围，让每一块墙壁，每棵树木，每棵花草都会说话。（3）净化校园。加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，开展评比，让我们的校园空气清新，卫生清洁，教室整洁。（三）多层面、全方位开展环保教育活动。（1）在教学中渗透环保教育，并将环保教育寓教于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。例如，语文、共同市场得经常借助大量描述美好环境的文章，从审美入境，激发学生的环保审美情趣；善于从古人“天人合一”、“天地与我并行，万物与我唯一”的思想中进行环境伦理道德教育；思品教师常常应用生态观点和可持续发展原则，赋予某些传统的哲学观点和政治理论以许多新的内涵，并特别重视环境法制教育；数学教师应用一些关于植树造林、节约资源、合理用地、兴修水利等问题的案例，找到数学教学不渗透环保意识教育的切入点；音乐教师则要时常运用教材中许多寻求自然界中天地人和谐美的欣赏曲目，让学生感受环境美、鉴赏环境美；体育教师要在学生参加各种户外体育活动中，使其感受日光、空气和水等环境对人类健康和社会发展的重要性；美术、劳技、科学等学科的教师则要尝试用艺术手段相结合的方式，对自然