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中心校普实自查报告全镇

第一篇：中心校普实自查报告全镇龙街镇中心校“普实”工作自评自查报告根据《贵州省中小学实验室和实验室管理办法》、《贵州省普及中小学实验教学标准及评估验收办法》等文件的要求，结合中心校实际，统一规划，统筹安排，周密部署，精心组织，注重实效，有序推进，“普实”工作各方面都在预定轨道上正常运行。中心校对实验教学进行了全面自查，现将自查情况报告如下：一、基本情况全镇共24个村，187个村民小组。总人口48331人。初等教育阶段适龄儿童（7—12周岁）人口6432人，其中残疾儿童5人。截止到2011年9月1日，6432人全部入学，入学率100％。我镇有十五所小学，十四所完小，实验教学人员43人，持有实验技术管理上岗证的有15人，远程管理人员15人，图书管理人员15人。每所学校都把普及实验教学纳入教学工作计划，实验教学各方面工作正常开展。二、实验教学普及达标程度1、人员配备（1）小学15个完小都配有专兼职科学实验教师和仪器室管理人员，全镇共43人。其中持有实验技术管理上岗证的有15人。（2）我镇小学实验人员做到了相对稳定，学历合格，都具有初级或中级职称，大部分参加过培训，熟悉实验操作技术，能较好的完成实验教学。2、实验用房各学校都有一间实验室，面积达45平方米以上，有一间仪器室（准备室）面积达到40平方米以上，各学校实验室总面积达657平方米，仪器室（准备室）面积达到643平方米。3、配套设施（1）仪器柜，全镇小学合计73个。（2）水电设施按要求该到室的到室该到桌的到桌。（3）安全设施已配备了专用灭火器、沙袋等，都能达到灭火要求。4、仪器配备中心学校按小学二类标准配齐、其他完小按二类或三类标准配齐。基本都能满足实验教学的需要。5、实验室管理（1）每个小学都由校长主管实验室工作，教导主任主管实验室业务，村完小由校长抓实验室工作，教研组长具体办理实验室业务。中心校班子成员还经常到各小学检查和指导实验教学工作。（2）建立健全实验室管理制度。主要有《实验人员岗位职责》、《仪器室管理制度》、《学生实验守则》、《实验教学管理制度》、《危险药品安全保管和使用制度》、《仪器设备的报废审批管理制度》，都存档并张贴在墙上。（3）各小学都建有教学仪器管理明细帐、实物流水帐，做到了帐帐相符，帐物相符（4）实验室环境整洁，张贴实验规则、名人名言及画像，育人气氛浓。三、各项指标的完成情况（1）、演示实验各校都有计划、通知、登记、统计，而且开出率中学在100%以上，小学在95%以上。（2）、分组实验各校也都有计划、通知、登记、统计，而且开出率中学在100%以上，小学在95%以上。（3）、各小学实验覆盖率均达到100%。（4）、各小学实验成功率达到98%以上。（5）、各小学实验及时率达到99%以上。（6）、各小学都有实施实验教学的表册记录，档案齐全。（7）、各小学各校能积极开展实验教学研究活动。中心校组织全镇师生开展自制教具评选活动，共收到包括标本在内的各类教具562件。我们把这几百件教具投入到实验教学中，不但调动了学生的积极性、主动性，而且有力地补充了实验器材的不足。四、主要做法和措施（1）加强领导，落实责任，确保实验教学工作的正常开展。镇上成立中小学校普及实验教学工作领导小组，由镇镇长任组长，成员为镇政府相关人员和学校的主要领导。领导小组统筹规划全镇学校普及实验教学，制定方案，定期研究解决“普实”工作中遇到的问题和困难，组织人员深入各学校检查“普实”工作的开展情况。同时，各学校均成立有普及实验教学工作领导小组，促进各小学校普及实验教学的正常开展，使其真正走进课堂，充分发挥学校各功能室的作用，提高学生动手操作能力，使有限的实验仪器创造出无限的教学效益。（2）制定方案，加大宣传，增强责任，形成浓厚的普及实验教学氛围。镇上制定出全镇的“普实”工作实施方案，各学校也制定有“普实”工作实施方案，使普实工作有计划、有步骤地开展。同时，利用广播、板报、标语等多种形式做好宣传，学校每学期定期出版“普实”板报，张贴宣传标语，悬挂横幅标语，使普实工作深入人心，促进教师提高对“普实”工作的认识，增强责任感，形成了老师争上实验课，学生喜欢动手实验的良好氛围。（3）突出重点，完善管理制度，使实验教学规范化制度化。全镇以添置教学仪器和培训实验教师为重点，在经费困难的情况下每学期都增添教学仪器设备，逐步使教学仪器设备达到标准要求。同时建立健全学校各功能室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，仪器存放整齐清洁，使用方便。配备各种仪器维修工具，建立维修保养制度。做好“普实”资料档案和仪器设备管理，建立普及实验教学激励机制，调动实验老师的工作积极性，促进“普实”工作规范化、制度化。（4）加强实验教师队伍建设，提高实验教