中江县白虎初级中学校.docx

中江县白虎初级中学校

第一篇：中江县白虎初级中学校中江县白虎初级中学校办学情况简介一、办学时代背景——任何一种存在都具有它的合理性上个世纪七、八十年代，普及九年义务教育的东风尚未惠及德阳市中江县的广大农村地区。当时，白果乡各村几乎都有完小，生额二百、三百、四百不等。全乡每届小学毕业生近500名。永兴中学（老区镇中学）每年在全区六乡范围内招收两个班，计100余名初中生；白果乡初中每年招收两个班，计100余名初中生；白果农中每年招收一个班，计50余名初中生。汇总起来，白果乡每届近500名小学毕业生仅有一百七八十人能升上初中继续学习，近三分之二的小学毕业生失去了继续学习机会。他们当中相当一部分人有继续学习的愿望，他们的家长也全力支持其继续学习。这为社会力量办学的产生和发展提供了生源基础。中江县公办学校的民办教师历经多次整顿，有一部分因种种原因被迫离开教师岗位。有的因为响应改革开放政策“下海”，但未处理好组织关系而被清退；有的因历史遗留的派系问题，同事不和而被剔除；有的因违反这样那样政策的名义被除名……。实行教师选拔考试制度和竞争上岗制度以来，部分中师毕业生未能即时上岗；部分高中毕业生想复读高考，在教学相长、半工半读的形式下复习应考……这为社会力量办学的产生和发展储备了师资力量。江泽民原总书记在全国教育工作会议上强调“国运兴衰，系于教1育；教育振兴，全民有责”。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第2部分第12条“在保证适龄儿童、少年均能就近进入公办小学和初中的前提下，可允许设立少数民办小学和初中”和第4部分第24条“继续鼓励社会、个人和企业投资办学和捐（集）资助学，不断完善多渠道筹措教育经费的体制”。种种要求和规定为社会力量办学的产生和发展提供了政策支持和法律依据。川教第【2001】27号《四川省教育厅关于进一步加强民办教育工作的若干意见》第1条“各级教育行政部门应将民办教育作为国家教育事业的组成部分，……将民办学校纳入同类公办学校范畴，同等对待”和第4条“民办学校的专职教师在民办学校工作期间连续计算教龄”。这为社会力量办学的产生和发展提供了动力源泉和精神支柱。二、校舍设施情况——几易其址，不断发展一九九0年九月一日，应社会各界希冀，中江县白虎初级中学校在白果乡七村租用一农家小院正式开学；一九九一年二月迁至白果乡玉桂村13社原集体仓库；一九九二年九月，举办者阮迪虎将位于白果乡玉桂村15社的自家住宅改建为一楼一底的教学楼及配套设施，学校遂迁至白果乡玉桂村15社；一九九三年下期，中江县教育局颁发《社会力量办学许可证》；一九九四年一月中江县人民政府发文《江府发（地）【1994】003号》批复同意用地；一九九四年二月新校舍破土动工，耗时近一年，一幢包括10间教室、2间办公室、12间宿舍、1个食堂及附属设施的新教学楼拔地而起。建筑面积近千平方，外加篮球场、单双杠场地等总占地面积达1900㎡。在使用过程中陆续添置课桌凳600余套，学生床300余张，教学用微机12套等等教学用具和文体用具，基本满足了正常教育教学需要。三、资金来源情况——艰难筹措，拆了东墙补西墙一九九三年，筹措办公经费0.5万元，从白果信用社贷款2.4万元，教师投入人力120余个，兴建位于举办者阮迪虎老家住宅的一楼一底教学楼；一九九四年至一九九八年筹措办公经费2.1万元，从白果信用社贷款12万元，教师集资7.2万元，教师投入人力近800个，兴建位于白果乡玉桂村大田坝公路旁的新学校；其后，教师集资11.3万元添置了设备设施及支付贷款利息。这样，东拼西凑，八方求援，维持了学校正常运转。二00四年学校因发展条件变化而停办。其时，尚欠白果信用社贷款近9万元，尚欠教师集资款18.5万元。四、师资及待遇情况——众志成城，艰苦奋斗学校先办初中，由1990年时一个班逐步发展到1993年及以后每年初中3个年级各一个班；1993年开始附设幼儿园；1995年开始招收小学，至1999年已形成初中3个班、小学6个班加幼儿园共十个班的办学规模。从1990年至2004年累计办班95个。先后招聘教师名。其中有离退休教师阮明儒、段平章等；有原民办教师王礼、沈龙友等；有岗前师范生王晗、黄慧等；有待考高中生邹友明、王细明等，其学历均在高中及以上。在我校经过简单面试和为期三个月的培训后上岗，均能胜任教育教学工作，历次考试在全乡或全县同类学校平台上评比，均有不菲成绩。其间，选派教师参加由中江县教师进修学校组织的普通话、三笔字、简笔画等教学基本功培训，成绩全部合格，其中黎海涛、阮晓波、阮显明等教师获得了由中江县教育局颁发的《社会力量办学教师证》；王晗等离校后成长为公立学校领导；黄慧等离校后成长为高完中骨干教师。但是教师待遇普遍很低，由于办学资金筹措艰难，迫不得已挤占教师待遇来完成必要的资金储备、周转和