中心小学教职工教学岗位目标量化管理细则（最终定稿）.docx

中心小学教职工教学岗位目标量化管理细则（最终定稿）

第一篇：中心小学教职工教学岗位目标量化管理细则石门中心小学教职工教学岗位目标量化管理细则为进一步强化我校教学工作的过程管理，不断规范教学行为，提升管理的科学性、实效性，切实调动全体教职工的工作积极性和主人翁责任心，全面提高教育教学质量，特制定本考评细则：（本考评细则预设1000分总分值，对每位教职工进行考核量化赋分）一、德（80分）预设为100分1、每位老师制订师德学习计划和师德整改措施（10分）（1）每少一项扣5分（2）计划切实不行，无具体活动安排的扣2分（3）整改措施要切合实际，未查找出整改问题和整改措施的扣2分（查看资料）2、每位教师建设专项师德学习笔记，撰写师德学习心得体会（15分）（1）师德学习笔记、心得体会每缺一项扣8分或7分（2）师德学习笔记不足3000字，心得体会不足500字，每项扣4分（3）笔记本封面和每篇学习笔记、心得体会未写具体时间的，每项扣2分（4）师德学习笔记、心得体会雷同的，每人扣3分（查看资料）3、每位教师熟记沂南县教育体育局颁发的“六项注意”“六条禁令”“沂南县师德警戒线”（15分）（随机抽测）4、学习领导班子、教师、学生、家长分别对每位教师进行评论（4分）评议得分汇总后核算为准。5、加分：（1）个人被评为县、市、省、国家级师德标兵的分别加4、6、8、10分（以证件为准）（10分）（2）本年度见义勇为、拾金不昧、助人为乐等，在社会上产生良好影响的，加10分（以有关证件、锦旗、牌匾来计分）。表扬信不计分（走访调查）（10分）6、减分（20分）（5）教师体罚、变相体罚学生，乱收费、向学生推销商品或资料，向学生或家长索要钱物、办课外收费辅导班，搞有偿家教在社会上造成不良影响的减10分（走访调查）（6）酒后上课、空课，课堂上接打电话、吸烟等行为造成不良影响的减10分（走访调查）（7）寻衅滋事，打架斗殴等行为被公安机关刑事处罚的，直接定为师德不合格。二、德育（80分）预设为100分(一)、教室布置（10分）1、教室布置符合学校“校园文化”评估要求；2、按学校规定办好每学期学习园地或中队板报；（园地中应设计上争章角）（二）、队员常规管理（10分）1、中小、联小各中队组织健全，少先队小干部分工责任明确；（3分）2、每周和本中队队员进行不少于2人次的思想教育和管理工作考核，可得满分；(以座谈学生反馈信息为依据)（7分）3、按缺少次数和未及时处理反映问题的次数扣相应的分值（每次1分）；（三）、中队活动（20分）1、中队活动要按规定的时间认真组织；缺少一次扣1分；2、本学期内主题中队活动要有书面（最好是图文材料）记载，不少于5次，缺少1次扣2分；（四）、集体活动（10分）1、学校统一组织和分中队组织的集体活动、升旗仪式师生全员参加、中队设计须参加的文体活动全员参加，组织少先队员队员参加社会实践活动积极参加，维护组织纪律，秩序井然，且效果好，可得满分；2、凡未达上述要求的按比例逐情扣分；（五）、卫生养成（5分）1、在校园内随意丢垃圾，每人次扣0.1分，计入中队每周差评成绩；2、在学校和大队部组织的卫生检查中受到批评的中队每次扣1分；（六）、纪律养成（5分）1、无队员严重违纪现象发生、参加活动会场纪律好、各方面反映良好，计满分；2、队员严重违犯纪律和发生其它重大问题的中队，每次扣2分，每学期超过2次的该项不得分；3、队员出现违纪或其他问题时不及时调查、了解、处理，重大问题处理不及时每次扣1分；4、受到学校通报批评的中队每次扣1分；（七）、队风建设（10分）1、中队队风建设有生气、队员开展结对活动，开展“手拉手，一对红”互帮互助活动，且有记载的可得满分；2、不符合上述要求的酌情扣分；（八）、文明礼貌（10分）1、各中队每学期进行文明礼貌和行为规范专题教育不少于2次，未达要求的酌情扣分；2、有较典型的不文明行为每次扣1分；3、仪容仪表、标志佩戴根据红领巾监督岗的记载计分：（全学期累计超过30、40、50人次的中队分别扣1、2、3分）。（九）、创先争优（10分）争优创先有规划目标、措施得力、行动有实效得7分，每学期获得“流动红旗”5次以上的（含5次）得3分；（十）、档案资料整理（10分）1、中队活动有计划、过程性资料、有总结，记载详实，可得满分；2、不符合上述要求的中队，每缺少一样，逐情扣分；（十一）、其它加分：1、在学校少先队组织的集体活动评选中获得一、二、三等奖的分别加计5、3、2分；2、在国家级、市级、县级获奖的中队（或个人）分别加计10、8、6分；3、表现突出，受到学校通报表扬的中队（个人）每次加1-10分；4、每学期有一篇结合自己中队写的有关中队辅导员方面的论文加计2分；5、辅导员论文在县级、市级、国家级刊物上发表的分别加计6、8、10分；本考核方案为试行方案，