中班手指音乐游戏简.docx

中班手指音乐游戏简

第一篇：中班手指音乐游戏简中班手指音乐游戏《小鱼快跑》肖家桥幼儿园潘盼盼活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，感受歌曲中展现的活泼又紧张的情绪。2、能够掌握歌词中“抓”之前的空拍节奏，并通过语气词使节奏自然连接。3、在抓鱼的游戏中，感受“渔夫”和“鱼”合作游戏的快乐。活动准备：小鱼胸饰若干，鱼塘布置若干，自制PPT，活动重点：熟悉歌曲旋律，学习手指游戏。活动难点：在抓鱼的游戏中感受手游戏带来的快乐。活动过程：一、进场师带着幼儿做小鱼游的动作进场。二、故事导入：1、PPT讲故事2、提问：师：故事里有谁？师：发生了什么事？三、手指帮唱，完整欣赏。1、教师进行手指游戏示范，幼儿完整欣赏一遍。2、寻找自己身上的小鱼和渔夫。3、问答方式，完整跟唱歌曲师：几条小鱼又在水里？师：谁来了？师：我们叫小鱼快跑吧。师：抓住了吗？师：那我们叫小鱼再跑。师：抓住了吗？师：几条小鱼游在水里？(同上)三、难点前置，节奏掌控。1、提问1：师：渔夫每次抓一条小鱼要抓几次才能真的抓到鱼？（2次）师：渔夫用什么动作来表示？（第一次抓空，第二次抓住手指）2、师幼跟音乐手指游戏若干遍。3、提问2：师：渔夫第一次没有抓到小鱼的心情是怎么样的？师：你们难过的时候会怎么样呢？师：第二次成功抓住小鱼渔夫的心情是怎么样的？师：你们高兴的时候又会怎么样呢？师：我们来看看渔夫第一次没有抓到鱼和第二次抓到鱼是这么表现的。4、师配乐手指游戏“引导幼儿完成“失败——唉”，“成功——耶”两个语气词的节奏把握点。5、引导幼儿发现“抓”与语气词的节点和动作。6、幼儿尝试练习在“抓”后加上“唉”“耶”的语气词和动作演绎。四、角色分配，演绎歌曲。1、师：你们想不想到鱼塘里玩一玩这个游戏呀？2、讲解游戏规则：一个人表演渔夫，5个人表演小鱼，小鱼在鱼塘里一边游一边唱歌，当渔夫听到第一个抓时，渔夫抓空了，渔夫听到第二个抓时，双手抱住小鱼抓住，就被渔夫晒鱼干了哦!3、教师扮演渔夫，5名幼儿上台扮演小鱼，边唱遍表演歌曲内容。教师在表演后简单讲评幼儿的表现，并提出进一步要求：渔夫积极寻找下一条小鱼在哪儿？小鱼则在鱼塘里快乐的唱着歌游来游去。师：我刚才是怎么抓鱼的？（引导幼儿观察小鱼身上的数字：5、4、3、2、1的顺序）2、1名幼儿扮演渔夫，5名幼儿扮演小鱼，再次边唱遍表演歌曲内容。师幼一起点评表演情况，根据情况决定表演的次数。可设计2、3个池塘进行表演游戏。六、结束活动：师：小鱼们休息一下吧。第二篇：中班手指游戏中班手指游戏第一周：数数歌山上一只虎，（双手五指张开做老虎状）林中一只鹿，（双手做鹿角状放在头顶）路边一只鸭，（双手在胸前做鸭嘴状）草里一只兔，（双手在头顶做兔耳状）洞里一只鼠，（左手握空拳、右手食指伸进左手）大家数一数（双手握拳）一二三四五（由拇指开始依次伸开五指）虎、鹿、鸭、兔、鼠。（分别做以上五种动物形状）第三周：牵牛花牵牛花呀顺竿爬，（双手腕相靠360°翻转手腕，由下至上伸到头顶）条条藤儿把手拉，（手背相对小指、无名指、中指食指依次相钩）风不怕呀雨不怕，（双手左右摆动）滴滴哒哒吹喇叭，（双手晃动大拇指）哎——哎——，（依次放开相钩的四指）滴滴哒哒吹喇叭。（双手四指与拇指扇动做喇叭状）第五周：点点窝窝点点窝窝（左手并拢伸直，右手食指在左手心点两下，随之变换左手弯曲）来种果果，（左手并拢向上弯曲，右手握拳在左手手心捶四下）发了嫩芽，（左手并拢手心面向胸前。右手食指伸直从左手下方伸出来）嫩芽长大。（右手在左手手心慢慢伸出）开了红花，（左右手呈兰花指）花满枝头，（左右手有次序的放在头顶上）结了石榴，（左右手相并呈椭圆状，在头顶晃动）石榴籽多。（双手呈花朵状，手指颤动）挤破壳壳，（双手交叉后手肚相碰）伸出头来，（双手交叉转移到脖子）乐乐呵呵，（双手交叉来回高低晃动）哈哈！（双手打开，拇指放在太阳穴处晃动）第七周：十个好朋友两个大拇指，（竖起两个大拇指，其余4指卷起）比比一样高，（两个大拇指碰在一起）互相点点头，（拇指相对，弯曲3次)接着弯弯腰，（拇指向前，弯曲3次）两个小拇指，（伸出两个小拇指）一样都灵巧，（小拇指弯曲3次）互相手拉手，（两个小拇指互相勾在一起）接着问声好，（小拇指相对弯曲3次）食指、中指、无名指，（分别伸出3根手指）样样事情离不了，（弯曲3次）伸出双手数一数，（五指分开，伸出双手）一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，（数一个数，收回一根手指）第九周：蜗牛小蜗牛，（左手伸出与中指，右手握拳放于左手手背，做蜗牛形状）爬着走，（在上节所摆蜗牛形状上做爬行动作）爬呀爬，（动作同第二句）走呀走，（两手食指中指伸出，并相对做爬行动作）眼看就要爬到头，（做蜗牛爬行动作）一下跌个大跟头；（双手做蜗牛形状，向下压手腕四次）小蜗牛，（动作同第一小节第一句）爬着走，（动作同第