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中班体育教案：小勇士(平衡)

第一篇：中班体育教案：小勇士(平衡)中班体育教案：小勇士（平衡）教学目标：1、了解长大或通过学习可使动作技能更加熟练。2、学习运用大肌肉做活动，尝试走平衡木、钻爬、旋转等不同水平的身体平衡动作。活动准备：户外游戏场软垫、纸箱轻柔的音乐活动过程：(一)、引起动机。教师带领幼儿复习“长大笑哈哈”儿歌，说明娃娃长大，身体长高了。为了让我们的身体长得更高，变得更结实，我们要锻炼自己的体魄，这节课要进行体能大考验，看看大家是不是“小勇士”。（二）、热身活动。1、教师介绍平衡木、纸箱、安全软垫等器材，并带领幼儿布置场地。2、介绍关卡名称，并找幼儿来示范及说明进行方式：第一关：“勇闯独木桥”：走过平衡木，中途可停一次，若一脚脚下平衡木，则需要重新走过独木桥。第二关：“勇士过山洞”：爬行过纸箱。第三关：“旋转天地”：手交叉放在胸前，原地旋转三圈，若转出绳圈的范围，则须再做一次。3、带着幼儿快步绕三个关卡的场地三圈，并活动头、手和脚部等关节。4、将幼儿分成三组，轮流在各关卡练习，教师在旁边观察并适时个别指导。（三）、进行“小勇士”活动。1、教师说明“小勇士”活动进行方式：起点开始，逐一通过第一关、第二关和第三关，再回到起点。2、教师播放音乐，游戏即开始，幼儿就要从起跑线往终点前进，一一通过关卡。3、重复进行游戏。中班体育百变纸箱活动目标：1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。活动过程：一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。二、纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一：我是机器人。出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。玩法二：穿山洞。请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。玩法三：开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。三、放松活动听音乐做放松动作，结束活动。第二篇：中班寻宝小勇士中班科学活动《寻宝小勇士》执教人：周瑾设计意图：本班孩子特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。活动目标：1、愿意参与科学探究活动，体验发现规律的成功感。2、能够通过观察、比较，发现图形排列的顺序。3、具有初步的将图形排列补充完整的能力。活动准备：PPT课件、各种图形操作材料、信活动过程：（一）出示来自神秘王国的信，引起幼儿的兴趣。教师：今天早上，老师在门口发现了一件东西，这是什么呀？幼儿：一封信。教师：那是谁寄来的呢？小朋友要竖起小耳朵仔细听，听听看信里面写了什么？小结：神秘王国的国王邀请小朋友去寻宝，但是只有闯关成功的小朋友才能够寻到宝藏。（二）闯关1、被冲毁的小桥教师：我们来到了第一关，小朋友在图上看到了什么呀？幼儿：树、还有破裂的桥教师：原来呀这是一座断裂的桥，要想通过这一关就必须把小桥补好，那我们来看看小桥是由哪些图形组成的吧！（一个紫色圆形一个黄色圆形组成的）操作：请小朋友接着排下去，应该怎样排？探索搭小桥。小结：小桥是由一个紫色圆形一个黄色圆形，两个图形为一组，从头到尾反复出现的规律搭的。2、可怕的大怪兽教师：走过小桥，下一关又是什么样的呢？原来呀是一只可怕的大怪物，小朋友有没有注意到这个怪物的旁边有什么呀？幼儿：图形、问号教师：原来呀，只要小朋友能够将这个问题算对，怪物呀就会让我们通过这一关。（幼儿和教师一起发现规律并操作）小结：怪物的题目是由一个黄色爱心和一个黄色半圆为一组，从头到尾反复出现的规律组成的。3、神秘的河流教师：这是一条特别恐怖的河流，水流的特别快，一不小心呀就会被冲走，你看图上面的这座桥呀就是被冲坏的，所以小朋友要想过河，就要仔细观察，把这座桥补充完整。小结：小河上的桥是由一个红色圆形和两个黄色三角形为一组，从头到尾反复出现的规律组成的，教师引导幼儿操作补充完整4、古门的密码教师：闯过这么多关了，小朋友累不累呀？现在我们终于来到了城堡的大门下面，可是这个古门还是需要完整的密码才能打开，我们来看看前面的密码是怎样的？幼儿：两个紫色三角形和两个黄色圆形组成的。教师：那后面的密码，要请小朋友动脑筋来解出来。小结：原来古门的密码是两个紫色三角形和两个黄色圆形，四个图形为一组，从头到尾反复出现的规律。5、开宝箱（1）教师：终