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中班体育活动：花样玩球

第一篇：中班体育活动：花样玩球中班体育活动：花样玩球中班体育活动：花样玩球寿光市文家中心幼儿园李振红活动目标：1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。活动准备：1.每个幼儿一个皮球。2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。活动过程：一：准备活动：1.幼儿随教师自由入活动场地。2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。二：基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。（2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。（1）运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将“大西瓜”运到目的地。（2）自由选材游戏教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。三、小结听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。第二篇：大班体育活动：《花样玩球》大班体育活动：《花样玩球》作者：吉林省延边朝鲜族自治州延吉市延吉新苗幼儿园小四班崔恩姬活动领域：大班体育活动【活动前评析】幼儿园“以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养参加体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿的体质",《花样玩球》是通过玩球活动发展幼儿拍球以及跑跳等能力，提高幼儿动作的协调性，本游戏还需要幼儿团结合作，勇敢竞争的良好品质。本次活动激活幼儿的创新思维，增加玩法，提高幼儿对活动的兴趣。【活动目标】一。通过玩球活动，发展幼儿拍球，滚球以及跑，跳等能力，提高幼儿动作的敏捷性和协调性。二。培养幼儿团结合作，遵守规则，勇敢竞争的良好品质及活泼开朗的性格。三。激活幼儿的创新思维，开动脑筋运用多种游戏练习提高幼儿对活动的兴趣。【活动准备】一。皮球（至少与幼儿人数）。二。彩色塑料圈（按幼儿数）。三。大可乐瓶（颜色都不一样）摆成4行。四。乒乓球拍，体操棒。【活动过程实录】一。开始部分：（1）听音乐自由的做热身活动。教师：请小朋友一起跟着老师来做热身活动，可以和老师做的一样，也可以和老师做的不一样。（2）幼儿站成四队做球操。教师：请小朋友抱一个皮球，到老师这里站成四队，来和老师一起做球操。二。基本部分：（1）练习单手拍球，双手拍球。教师：老师知道小朋友最喜欢拍皮球了。现在，比比看哪位小朋友拍得最好，不让皮球乱滚乱跑。（教师巡回看幼儿拍球，给幼儿一些表扬鼓励。）（2）重点练习花样拍球。安康家园（）教师：小朋友拍球拍的真好，现在请大家来学拍球拍手，跳着拍球，边走边拍球，边跑边拍球。(3)小海豚顶球走（放松活动）教师：小朋友刚才练习了单手拍球，双手拍球和花样拍球，现在请大家学“小海豚”顶球走（把球放在头上，用一只手轻轻地扶着）注意不要让球掉下来。（4）幼儿分组用彩圈，接力棒，乒乓球拍玩球（音乐伴奏）。教师：皮球真是太好了，老师还带来了一些体育器材，有彩圈，接力棒，乒乓球拍，请小朋友自己选择一种器材来玩球（教师参与到游戏中去，并给幼儿一些鼓励和表扬）（5）学习滚球。幼儿分队在场地两边站好，听教师边讲解边示范滚球的方法。教师:我们滚球时，要双腿屈膝，弯腰边走边用一只手或两只手向前滚球，一个跟着一个想、从右边直线滚球，绕过最前边的瓶子从左边直线滚回来，出了每对的排头外其他小朋友将皮球放在筐子里，然后分成四队站好*四队接力直线滚球。教师讲解并示范直线滚球的方法，幼儿比赛滚球。教师：四队排头个拿一个皮球听口令一起开始从右边直线滚动球，绕过最前面的瓶子依次进行，哪一对先滚完哪一对取胜。小结：玩球比赛情况。教师：刚才直线滚球是**队得了第一,我们大家一起来鼓掌，向他们表示祝贺！三。结束部分。教师：小朋友，今天玩球玩得真好，小海豚邀请我们去参加玩球比赛，我们坐上火车出发吧！放音乐，师生搭成两列火车绕着一排排的瓶子开出活动场地。来源：安康家园（）首届幼师大赛作品集安康家园（）第三篇：幼儿园教案花样玩球花样玩球活动目标：1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。活动准备：物质经验：皮球、呼啦圈，小棒，饮料瓶，平衡木等。经验经验：拍皮球活动过程：一、准备活动：1.幼儿随教师自由入活动场地。2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。二、玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。2.拍