中班体育：垫子上的游戏.docx

中班体育：垫子上的游戏

第一篇：中班体育：垫子上的游戏中班体育：垫子上的游戏中班体育：垫子上的游戏设计意图：泡沫垫是幼儿身边最常见的东西。这个活动用最常见的泡沫垫，进行体育活动。一方面，可以让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，尝试一物多玩。此外，在本次活动中，还提高了幼儿的合作与交往能力，让幼儿在愉快，合作的氛围中，得到身体的锻炼。活动目标：1.探索泡沫垫的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力。2.培养幼儿遵守规则的意识和团结合作的精神。活动准备：垫子若干，热身、放松两音乐。活动过程：一、开始部分1.师：上体育课要热身，让我们跟音乐跑起来。2.教师与幼儿一起随着音乐做热身活动。(快跑、慢跑、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动物。)二、基本部分（一）谈话引入幼儿选择自己喜欢的垫子。师：我们一起坐到垫子上，把鞋子脱掉，摆放整齐。坐在垫子上什么感觉?提问:这个泡沫垫有什么用？我们在地上玩摔倒了有什么感觉？那要是我们在垫子上摔倒了会有什么感觉？垫子可以怎么样？（二）单人游戏幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。师：你想在垫子上可以怎么玩？你是怎么玩的，谁来试试？1.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。2.教师与幼儿一起模仿幼儿的示范动作。（三）合作游戏师：我们现在把相同颜色的垫子拼到一起，坐在一起讨论四个人怎么在垫子上游戏。教师巡回指导，给予帮助。1.请每组幼儿一起来示范他们的玩法。2.教师讲解，幼儿模仿一起游戏。三、放松整理，结束活动。师：垫子的玩法还有好多，我们都累了先放松一下，等会结束回到教室以后再想一想还可以在垫子上怎么玩。第二篇：中班上体育游戏1、切西瓜目标：锻炼幼儿的敏捷性、速度和节奏感。玩法：大家手拉手围成一个圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一边走一边切西瓜，当念到“要吃西瓜切开来”时，被切到“来”字的两个幼儿往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢了，赢的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。2、长臂人目标：培养幼儿快速奔跑，灵活躲闪的能力。玩法：教师或幼儿伸长手臂变为“长臂人”，当“长臂人”喊出“长臂人来啦”后，即开始追逐。若幼儿双臂胸前抱拢并蹲下，或两人抱住一起站立，“长臂人”就不能抓他们，游戏时若被“长臂人”的手触碰到，则停止游戏一次。3、马兰花目标：1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐；2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。玩法：1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。3、当念到：请你马上就开花。幼儿问：开几瓣花？教师回答：开×瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要停一次游戏，游戏重新开始。5、互换角色，可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。4、走路的纸人目标：幼儿能根据指令作出相应的行为。玩法：1、幼儿听到解散寇琳，四散走动放松。2、听到集合口令，快速排成组合队形。规则：1、根据口令，“纸人”走向不同颜色的圈圈后面。2、根据口令，“纸人”们奔向不同区域。3、可以自编一些口令让“纸人”们完成。5、打野鸭目标：1、练习躲闪，培养幼儿的灵活性2、感受集体游戏的快乐活动过程：1、幼儿围成一个大圈站好。2、请一个小朋友做野鸭，站到圈内，别的小朋友做猎人，把球滚向野鸭，野鸭闪躲，如果打到野鸭的脚，做野鸭的小朋友换人。规则：（1）野鸭站在圈内，看到球过来，闪躲。（2）小猎人不能用球砸，要把球从地上滚过去。（3）球滚在谁脚边就由这位小朋友当猎人，不可以抢球。（4）被打到脚的小鸭子就换人轮流当，不可以呆在圈内继续当野鸭。6、打怪兽目标：练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。玩法：一半幼儿扮演小动物在场地中游戏，一半幼儿扮演小猎人埋伏在场地另一边的“家”中。“老猎人”（老师或幼儿扮演）发出信号“怪兽来啦”，“小动物们”迅速躲回“家中”，“小猎人们”则快速跑向投掷线，投击“怪兽”。“老猎人”再次发出信号“怪兽被打败了”，“小动物们”跑出来和“小猎人”一起庆祝。规则：可交换角色，重新开始游戏。7、流星球目标：锻炼幼儿的手臂力量和躲避能力。玩法：1、幼儿手持流星球，自抛自接。2、把流星球投过一定高度和距离的长绳。3、幼儿自由结伴，一幼儿把塑料篓背于胸前，另一幼儿把球投向塑料篓中，看谁投的多。4、幼儿自由组成两队，一方四散跑，另一方追逐，并把流星球投向对方的纸篓里。5、幼儿四散奔跑，既要设法把球投进他人的纸篓，又要灵活躲闪，不被他人击中。8、捉龙虾目标：锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。玩法：大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导所有的龙下被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表