中班健康长大笑哈哈.docx

中班健康长大笑哈哈

第一篇：中班健康长大笑哈哈中班上学期生活与健康教案嵩阳西关幼儿园2014年8月活动内容：生活与健康《长大笑哈哈》活动目标：1.体验自己长大的愉快，理解成长的初浅的含义。2、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。活动重点：体验自己长大的愉快，理解成长的初浅的含义。活动难点：激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。活动准备：1、幼儿小时候的照片；2、婴儿生活录像；3、幼儿小时候穿过的衣物；4、小镜子若干；5、纸娃娃若干；活动过程：一、我们的身体在长大1、观看照片：辨认自己小时候。（1）将幼儿小时候的照片放在桌子上，让大家去辨认。教师：“桌子上放着我们小时候的照片，你们去看一看，能认出是谁吗？”（2）教师可以指着几张比较难认的和易认的典型照片请大家辨认，教师：“有些认不出来了吧，怎么会认不出来呢？是啊，我们小时候的样子和现在的样子不一样。请你拿上你的照片，给你的朋友看看。”（幼儿相互观赏照片）2、我和身体长大了：交流自己发现自己的身体长大了。（1）教师：“我们小时候的样子和现在的样子不一样了，那么，我们和小时候有哪些地方不一样呢？桌上有一些我们小时候用过的东中班上学期生活与健康教案嵩阳西关幼儿园2014年8月西，你可以用这些东西来比一比，试一试，看我们到底哪些地方与小时候不一样了？然后，用笔记在“纸娃娃”的身上，如发现手变大了，就在“纸娃娃”的手上做个记号。”（2）幼儿操作完，便可来谈谈自己的发现。教师：“你和小时候有哪些地方不一样呢？”“怎么不一样呢？”这时幼儿可以说，教师记录在大纸娃娃上，还可以用小衣小鞋来示范以增加感性的兴趣。（3）教师小结：小朋友都发现，我们的身体、手、脚、头都和小时候不一样了，都长高了、长大了。是啊，我们的身体在长大。二、我的本领在变大。1、看婴儿录像。教师可以用“这是一个才几个月大的小宝宝，你们看看宝宝在干什么？”“为什么用奶瓶？”“为什么要妈妈帮？”来引导议论：小宝宝还小，他什么都不会。2、招待小客人。教师介绍：“我们这儿来了个小客人。”请妈妈介绍小弟弟的年龄，并通过给小弟弟吃饼干，请小弟弟说话，带小弟弟走路，了解“小弟弟的本领比小宝宝大了。”3、说说“我的本领变大了”。（1）教师：你的本领比小时候大了吗？你哪些本领比小时候大呢？（2）教师小结：瞧，我们和小时候相比，我们除了身体在长大，本领也在变大。三、我们的本领还会变大。中班上学期生活与健康教案嵩阳西关幼儿园2014年8月1、与老师比比。（1）老师提问：你们和老师有什么不一样？（2）提问：你们会和老师一样吗？（3）小结：是的，你们还会长大。2、延伸：记录我长大了。（教师可以出示小本子：以后如果你发现自己的身体长大了，本领变大了，就在小本子上记下来。）第二篇：中班语言：《长大笑哈哈》中班上学期生活与健康教案嵩阳西关幼儿园高雯2012年9月活动内容：生活与健康《长大笑哈哈》活动目标：1、能从儿歌和故事中感知长大的意义。2、能举例说出自己在不断成长的事实。活动重点：能从儿歌和故事中感知长大的意义活动难点：能举例说出自己在不断成长的事实。活动准备：挂图活动过程：一、师幼讨论“什么是长大了”。师：你们知道什么是长大了吗？二、学习儿歌《长大笑哈哈》。1、今天我给大家带来了一首儿歌《长大笑哈哈》，一起来学一学吧。2、带领幼儿逐句念读。三、出示挂图，讲述故事《妮妮的粉红裙》。1、妮妮为什么喜欢粉红裙呢？2、妮妮最喜欢的粉红裙后来怎么样了？3、为什么妈妈说妮妮已经长大了？中班上学期生活与健康教案嵩阳西关幼儿园高雯2012年9月四、教师进行总结，结束活动。第三篇：中班健康活动;我长大了中班健康活动我长大了活动目标：1.通过比较，了解自己身高的变化。2.能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条活动过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。1.师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2.请幼儿介绍自己的身高。3.师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。4.师幼一起观看身高记录表。5.找一找班级