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中期调查分析

第一篇：中期调查分析小学低年级字理识字教学的研究《小学低年级字理识字教学的研究》中期学生调查问卷分析包头市土右旗东胜街小学课题组一、前期与中期问卷对比分析（一）与前测对比1．你喜欢字理识字吗？喜欢的人数由61.3%增加76.7%，不喜欢由11.7%下降到8.3%，一般喜欢的由27%下降到20%。2．你常用哪些方法识字？用字理识字的人数由38%增加到69%，其他方法由28%下降到11.7%。3．你渴望认识更多的字吗？由60%增加到70%。有畏难情绪的由19%下降到11.7%。4．你爱看课外书吗？由前期的53%增加到86.7%。（二）取得的成效中期与前期问卷一对比，就可以了解学生对字理识字的兴趣有所提高。学生的识字量和识字速度有了较大的发展，绝大多数学生都能通过字理认识一些字，大部分学生有自己识字的方法，并觉得识字其实很容易，能经常主动读课外书，并且从读课外书中主动识字。另外，孩子们对字理识字已有了一定的认识，这说明我们的课堂教学实践有了一定成效。总之，中期问卷和前期问卷相比，就可看出课题进程中的成效与不足，为课题研究提供了宝贵的信息。学生们大都觉得字理识字方法有好处，尤其是对于独立阅读、独立识字、写话、习作等方面有很大的好处，并且自己的学习有较大改变，如觉得每个生字都很有趣，越来越喜欢阅读了，最喜欢采用自己的方式识字，充分体会到了识字的乐趣。这样我们课题的开展才会更加有基础，更加有实效。第二篇：中期教学检查调查问卷车辆工程系2011-2012学年第二学期中期教学检查调查问卷亲爱的各位同学：为了有效提升课堂教学质量，为同学们提供更好的教学服务，对存在的问题有的放矢的采取措施，需要你实事求是的完成本份问卷。谢谢配合！车辆工程系2012年5月17日班级名称：请在下列选项中进行单项选择：1.你认为大部分老师授课进度()A快B适中C慢2.你对老师的授课内容当堂能()A全部掌握B大部分掌握C少部分掌握D一点没掌握3.你认为大多数老师授课内容()A授课内容丰富，有独创性B照本宣科，毫无新意C与课本明显不符但受学生欢迎D与课本明显不符且不受学生欢迎4.你希望老师的授课内容()A具体并有侧重点B概括，简明扼要C无所谓5.大多数老师讲授与专业课相关的前沿知识、技术吗()A讲的多B经常穿插讲C很少讲授D从不讲授6.大多数老师讲课()A有吸引力B风趣适中C过于呆板传统7.你对老师穿插与课程无关的话题()A喜欢B不喜欢C无所谓8.你对大多数老师授课方式()A适应B基本适应C不适应9.你希望老师授课时()A多媒体与板书结合B多媒体教学C黑板板书D无所谓10.你认为大多数老师授课的不足体现在()A授课内容上的不足B授课方式上的不足C授课态度上的不足11．对于教师多媒体教学的效果，你认为()A大多数教师不错B一部分不错C极少数不错12.你认为大多数老师备课准备()A充分B较充分C不充分13.课堂开展师生互动的教师人数()A多B较多C较少14.你认为教师有效调动学生课堂学习积极性的途径是()A课堂平时成绩考核B有效的课堂管理C灵活的教学方式方法D其他15.你对老师考前划考试范围()A赞成B不赞成C无所谓16.你对于考试的方式()A喜欢开卷B喜欢闭卷C喜欢课程论文考核形式D喜欢小组项目式17.你对于考试的内容()A喜欢理论类B喜欢技能操作类C喜欢理论与实操相结合18.你认为大部分教师的课程考核方式能有效调动学生的学习积极性吗（）A能B基本能C不能19.你认为大部分教师的课程考核方式能有效评估学生的学习情况吗（）A能B基本能C不能20.多数同学缺课（不含请假）的最主要原因()A老师上课很少点名B一些课程学不学无所谓C学生会、社团有活动D没有学习兴趣E教师授课枯燥F受其他经常缺课的同学的影响21.教师对课堂管理（如上课迟到、早退。玩手机、睡觉等）程度（）A视而不见B严厉批评C不管，但列入成绩考核中D其它22.你认为扰乱课堂秩序同学上课迟到、早退等现象是否对你的学习态度造成负面影响（A否B是，较严重C是，但影响不大23.多数老师布置作业()A多B适量C很少24.多数老师对学生作业()A批改及时B批改较少C从不批改25.你完成作业时()A独立完成B参考别人再做C直接抄别人的26.你班上课时间最多在()，其次是（）A1、2节B3、4节C5、6节D7、8节27.你对大多数教材()A满意B基本满意C不满意28.你对选修课的看法是()A选修课与必修课同样重要B可以适当逃选修课29．你认为课堂学生学习状况不好的主要责任在于（）A任课教师的整体教学水平B学生的学习状态C教学环境、设备D辅导员的班级管理水平30.大部分教师的教学态度（）A很认真B认真C一般D较差F差31.班主任、辅导员与班级同学联系是否密切（）A是B否C几乎无联系D较密切）第三篇：中期试卷分析中期试卷分