中班玩沙玩水活动方案.docx

中班玩沙玩水活动方案

第一篇：中班玩沙玩水活动方案中班玩沙玩水活动方案活动目标1、在玩水的活动中了解水的特性，培养对自然物的兴趣。2、了解水的用途，知道节约用水。活动准备：1、材料：各种玩水的容器。2、环境创设：来园或自由活动时让幼儿自由玩水。活动过程一、通过自由玩水活动感受水是透明的、会流动的特性。1、自由玩水：为幼儿提供各种玩水的容器和会沉入水底的材料，如弹子、鹅卵石等。让幼儿在来园或自由活动时玩水。2、玩玩想想：自由玩水后让幼儿带着问题再玩水。（一直往瓶子里灌水会怎么样？水能不能抓住？水底的东西能看见吗？为什么？）二、通过小实验归纳理解水的特性。1、灌水比赛：两个幼儿各自往漏的杯子里灌水，然后讨论灌进去的水到哪里去了？还从哪里看到水是流动的？2、抓水比赛：让幼儿用抓水的方式往瓶子里灌水，然后讨论用这种方法行不行，为什么？如果要使瓶子里灌满水应该怎么办？3、在不透明的两个杯子里一个灌水一个灌豆浆，然后往两个杯子里放弹子，请幼儿思考能不能数出每个杯子里放了几颗弹子，为什么？三、通过观察和讨论了解水的各种用途。1、在幼儿罗里找有水的地方。讨论水的用途。如厕所里有水，厨房里有水，茶桶里有水……。2、让幼儿回家与父母讨论，还有什么地方也需要水，为什么？四、通过讲述活动让幼儿交流自己获得的有关水的用途的知识。1、让幼儿介绍水的用途。2、谈谈为什么要节约用水？结合幼儿的生活实际谈谈怎样节约用水？第二篇：玩水玩沙活动的价值玩水玩沙活动的价值在心理学家看来，宝宝喜欢玩沙玩水是因为这样的游戏让他们感到快乐，它对于促进宝宝的发展有着十分重要的价值。通过玩沙玩水，宝宝可以——1、发展感知觉让沙子或者水从手中流过，可以给宝宝带来特别的感官刺激。在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，比如湿沙、干沙、颗粒粗细不同的沙子等；在玩水的时候，会感觉到柔滑，流动的水，触摸到不同的水温。在快乐的游戏过程中，宝宝的感知也锻炼得越来越敏锐了。2、练习大小肌肉的动作在玩沙的时候，宝宝用力拍打沙子或用铲子将沙子铲起，都需要运用大小肌肉群，这个过程可以熟练肢体协调，也可以控制手部肌肉的动作。宝宝经常会不厌其烦地将水从一个碗倒入另一个小碗里，在这个简单的游戏里，宝宝的手眼协调能力得到发展。3、学到关于水和沙的知识当宝宝在玩沙和玩水的时候，他们会发现和水的特性。比如干沙子是散的，而湿沙子就能捏成团，或者能在湿沙堆里掏洞；水看上去是透明的，如果把糖放进水里，糖慢慢就不见了，而把沙子放进水里，沙子仍然在水里漂浮着。他们也会了解到沙子和水在生活中很有用处，盖高楼需要沙子，生活中宝宝需要喝水，小动物和窗台上的花也需要喝水„„4、发展创造力创造力是智力的核心。玩沙玩水游戏本身就没有什么固定的玩法和必然的成果，因此给宝宝很大的空间来尽情挥洒他们的想象力和创造能力。他们可以在沙堆里任意地掏洞、挖沟，将水泼洒在地上观察水形成的图案，在水坑里扔进各样的东西观察它们的变化等等。有趣的游戏促使宝宝更多地“发明”不同的玩法，宝宝的创造意识和能力也渐渐成长起来了。5、获得情绪上的满足玩沙玩水游戏给予宝宝极大的满足感和成就感。宝宝在无拘无束、自由自在地玩水时，心情自然开朗。柔软凉快的水，滑溜的沙子给他们很舒服的感觉，而宝宝可以用自己喜欢的方法去玩，感受到由自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的宝宝来说，更有满足感和成就感。第三篇：中班玩沙活动中班玩沙活动《我是小小糕点师》山水学前教育集团山水幼儿园——凌玲设计意图：各式各样的糕点是小朋友们在生活中经常见到的，并且现在市场上的糕点样式也越来越多了。时常吸引着我们每位顾客的眼光，糕点也肯定是很多小朋友喜欢吃的食物，所以我借以这个生活中最常见的题材来开展一个中班的玩沙游戏活动——《我是小小糕点师》，从回忆自己的吃过的各种糕点到自己最喜欢的糕点再到如何正确的做糕点，这样的活动顺序肯定每位幼儿都非常感兴趣。在设计活动过程中，我也想到了让幼儿能相互合作、相互传达自己的经验，这样不仅能自己发挥想象力来做糕点，同时也能在相互讨论中学习。活动目标：1、尝试用各种模具以及辅助材料来设计并制作各种糕点。2、通过相互讨论，传达自己在制作过程中困难与收获。3、感受玩沙活动的有趣性，对自己的制作成功感到欣慰。活动准备：（1）、模具准备：各种小的拓印模具以及废旧的盒子（水果冻、蛋糕盒等）、洒水壶、挖掘工具等；（2）辅助材料：糕点上的各种装饰物（3）场地准备：沙的湿度适中。活动过程：一、通过与幼儿之间轻松地谈话，帮助幼儿回忆自己吃过的各种蛋糕。1、今天我们站在这里，知道我们要上什么课吗？（对周边环境的介绍，让幼儿有个准备。）不过在玩沙之前，不仅要注意各项安全，老师还有几个问题：你们都吃过小的蛋糕吗？你吃过哪些小的蛋糕？（什么口味？什么形状？·