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中班学期计划

第一篇：中班学期计划攀登一班班级计划一．班级情况分析：1、班级情况本班共有25名幼儿，其中男孩有14名，女孩有11名。通过上学期末的测评及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、精细、言语、社会性五方面进行五大大领域的分析：（1）身体发展自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。大部分孩子能左右手拍球，以及单、双脚跳。精细：小肌肉动作：能够使用筷子夹纸球，孩子们喜欢使用剪刀，大部分的孩子运用自如；但段美文、白昱泽，还需要掌握使用剪刀的正确用法及注意事项。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。（2）认知发展：智力能力：会比较3~4个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。（3）社会领域：我班幼儿社会领域发展较好，能够在班里乐于助人，主动和他人交往，见到陌生人能够主动问好，本学期继续加强对社会领域的辅导（4）家长工作我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。2,教师现状分析我班教师工作积极，能够积极参加园里交代的任务，以及各项活动。在教育教学方面有一定的经验，在护理幼儿方面比较认真，尤其是保育员李老师把幼儿园当成是自己的家，把我们的教室打理的井井有条，是她的熏陶，让班里的每一个老师，共同维护我们班的环境卫生，对幼儿精心护理。本学期继续发扬吃苦耐劳、团结、奉献、创新的精神，把我们班的工作做好。二、工作重点环境创设：，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。由于今年园里精装修，作环境不能马虎，既要要求质量，也要做好适于孩子的年龄段发展，充分发挥环境作用，提高微环境带给孩子们的帮助。做出的环境要新颖，有创新，这样不仅能提高孩子对美的欣赏，也要从中能给让孩子捕捉到知识的信息，使他们感兴趣。做到精益求精，每一个主题墙面能够跟孩子互动起来，具有实用性、价值性、互动适宜性。三、工作内容及具体措施1）生活活动：保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。照顾好幼儿的一日生活，特别是肥胖儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子身体素质。本学期我班升入攀班，也就是说在生活上更要独立了，为了培养幼儿有个良好习惯，本学期会注意培养，孩子在吃饭时正确使用筷子，自己独立穿脱衣服，摆放整齐，学会整理自己的物品叠被子等。在平日生活中多注意孩子，尤其是在上下楼梯时，必须有一名老师看护，排除一切安全隐患，杜绝意外事故的发生2）教学活动：我班幼儿聪明、活泼，吸收知识较快，但有的幼儿不能够主动大胆的表现自己，也有的幼儿自制能力较差，上课时不够认真，根据这两方面制定了以下几个计划。加强学习常规和生活常规的培养。在一日生活的每一个细节都按照要求去做，每一个环节有条不紊的进行，主要从，孩子的坐姿、一日常规做起开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养孩子语言表达能力和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，是幼儿真正成为主人，孩子的上进心会有所提高。并且尽可能给孩子创设展示自我的空间，设计一些活动，让孩子尽情发言，而且老师要认真倾听，给他们信心和鼓励。合理安排幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如：科学小实验等活动。当然要考虑活动的适宜性、操作性、互动性以及幼儿的感兴趣的程度3）区域活动随着幼儿的年龄的增长，他们要获取的知识会