中班上册美术教案《纸筒娃娃》.docx

中班上册美术教案《纸筒娃娃》

第一篇：中班上册美术教案《纸筒娃娃》中班美术活动教案《纸筒娃娃》教学目标：1．通过手工活动，增强孩子的动手能力，并培养对美术学习的兴趣。2．利用各种彩纸对娃娃造型进行装饰，体验创作的乐趣。教学准备：白板纸，彩色海绵纸，金银丝带，双面胶，定书机教学过程：一．启发导入1．提问：我们人体就像一个圆柱，想象如果将白卡纸卷成一个纸筒，上半部分当脸，下半部分当身体会怎么样？2．提问：我们还可以用各种材料装饰纸筒娃娃，他们可以是不同的性别，不同的职业。大家都有什么样的奇思妙想呢？二．讨论1．提问：怎样才能使纸筒娃娃看起来装饰的丰富呢？五官，衣服怎么样做呢？2．教师演示几种做衣服，头发的方式与方法，并帮学生把卷好的纸筒用定书机固定。三．要求1．大家要发挥想象，大胆创新。2．漂亮的头发，美丽的衣服，都等你来装扮了。现在，大家都动手做一做吧！，,，,第二篇：大班美术教案《纸筒娃娃》大班美术活动《有趣的纸筒》一、活动目标：1、激发幼儿的想象力和创造力，能在纸筒上作画。2、增强幼儿的环保意识。3、培养幼儿动手操作能力。4、引导幼儿用语言对自己或同伴的作品，做出评价。二、活动准备：长短、粗细不同的纸筒若干、大头笔、蜡笔三、活动过程：1、情景导入：①老师给你们带来了一样东西，你们想知道是什么吗？②出示纸筒，请小朋友说出纸筒的特征与用处。③认真观察纸筒，看看纸筒可以做什么？2、引起幼儿的绘画兴趣：请观察一下老师在帮纸筒画了什么，帮纸筒穿了什么样的衣服？小结：我们可以拿纸筒来做各种各样的手工，也可以在纸筒上画画，帮纸筒娃娃穿上漂亮的衣服；废旧的纸筒可以再次利用，扔了可惜，所以我们要节约能源。3、幼儿进行自由绘画制作：①提醒幼儿操作时注意的事项要求，幼儿充分发挥自己的想象力和创作力。②教师巡回指导。4、进行作品展示，欣赏作品。将穿好衣服的纸筒集中摆放在桌子展示台上，引导幼儿自由交流，欣赏作品。四、结束活动：律动：穿衣服。第三篇：大六班《纸筒娃娃》《纸筒娃娃》活动目标：1、用纸筒作为装饰的主题，引导幼儿选择不同颜色的彩纸，对娃娃造型进行装饰，体验创作的乐趣。2、进一步提高剪、折、卷、粘及构思设计的能力。3、通过手工活动，增强孩子的动手能力，培养学习兴趣。活动准备：剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、纸筒、花布、彩纸、挂历纸、广告纸、彩绳、纸筒娃娃范例。活动重难点：纸筒娃娃的构思设计，不同材料的选择利用。活动过程：1、设置情景，谈话导入。今天，老师给大家带来了几个新朋友，小朋友想认识一下他们吗？他们是从动物王国里来的纸筒娃娃，原来呀，动物王国要举办盛大的晚会，国王要邀请不同的纸筒娃娃去参加呢，我们先看一看动物王国里的纸筒娃娃，然后我们动手做一个不一样的，也去参加舞会，好吗？2、利用多媒体教学，引导幼儿欣赏形态各异的纸筒娃娃范例，感受作品的美和奇妙。请幼儿看看，说说纸筒娃娃是用什么材料做成的，讨论分析制作方法。3、教师演示纸筒娃娃的制作方法，引发幼儿的制作兴趣。（1）我们人体就像一个圆柱体，想想如果将挂历纸卷成一个纸筒上半部分为脸，下半部分当身体会怎样？（用挂历纸卷成圆筒站牢），我们还可以用各种材料来装饰纸筒娃娃，他们可以是不同的性别，不同的职业，小朋友有什么样的奇思妙想呢？讲给大家听听吧！（我想做个···的纸筒娃娃）（2）纸筒娃娃制作步骤：构思设计，选材制作，装饰美化。（将彩色卡纸剪成细条，一条一条粘在圆筒上部，剪眼睛、嘴，用彩纸做衣裙和头饰）（3）讨论：怎样才能让纸筒娃娃看起来装饰的更丰富呢？那五官、衣服怎么做呢？教师演示集中做衣服、头发的方法。4、引导幼儿根据自己的设计需要，选择合适的材料。5、幼儿创作表现，教师巡回指导，提出规则要求。（1）幼儿发挥想象，大胆创新，大显身手。（2）提醒幼儿安全使用剪刀，保持桌面、地面干净，不乱放物品。使用剪刀的方法：儿歌：小手变成小手枪，插进剪刀的洞洞里，张开剪刀的大嘴巴，咔嚓咔嚓剪纸了。（强调幼儿在剪纸过程中剪刀尖向上。）6、展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏。活动延伸：现在我们就带着纸筒娃娃去参加动物王国的舞会吧！第四篇：四年级美术纸筒人教案《纸筒人》教案一、谈话导入师：同学们你们看一下你们周围有一个特别的人存在，找一找他是谁?在谁哪？师：真神奇!你们观察观察这个人与我们有什么不同生：纸做的立体的总：这个啊是老师做的纸筒玩具，我们叫他纸筒人，这节课我们就一起来学做——纸筒人。二、1、初步认识纸筒人感受纸筒人特点师：观察你们手中的纸筒人他是谁？他是如何把人物表现的那么生动？前后左右的同学可以结组一起来观察讨论，开始哪个组先来说一说，孙悟空这个组吧师：谁来说说你这个孙悟空和老师这个孙悟空他们最大的区别是什么？它在表现的部位上有什么不同。生：表现头部和全身总：看来,我们在表现人物特点的时候，既可以表现他的全身也可