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中班幼儿篮球教案《垫子上拍球》5篇

第一篇：中班幼儿篮球教案《垫子上拍球》中班体育教案：拍球真有趣活动目标：1．尝试站在不同的垫子上拍球，能通过调整手臂力量、身体平衡完成拍球动作。2．敢于尝试，有克服困难的信心和勇气。活动准备：1．场地布置：体操垫6块(打开后可供12名幼儿练习拍球)，30x30厘米的泡沫垫l6块。2．人手一只皮球。3．音乐磁带：电子琴音乐、《欢乐操》《音乐的瞬间》。活动过程：一、热身活动1．走向练球场。在电子琴音乐的伴奏下，幼儿跟着教师单手抱球绕场地跑，在已布置好的“小桥”(间隔摆的泡沫垫)上行走、绕迷宫(把体操垫打开后侧立起来)。2．听音乐做球操。放《欢乐操》的音乐，师幼一起随音乐做球操：上肢、体转、体侧、腹背、全身、跳跃、整理运动共七节。二、基本活动1．练习定点拍球。师：下面先练习站在点子上听指令拍球。老师说拍几个就拍几个，然后用双手快快抱紧皮球。看看谁站在点上拍的球最多，球出界了可迅速抱起。(1)定点单手拍球。(2)定点左右手轮流拍球。2．引入新的活动内容。师：现在我们要迎接新的挑战。这里有两种垫子，一种是体操垫，一种是泡沫垫，我们要站在这些垫子上拍球，看谁能稳稳地站住拍很多个(教师边说边示范)。大家来试试，感觉一下自己站在哪种垫子上拍球比较容易，哪种比较困难，一会儿告诉大家你是怎么克服困难的。3．幼儿练习(一半幼儿站在泡沫垫上练习拍球，一半幼儿站在打开的体操垫上练习拍球。教师了解站在不同垫子上拍球幼儿的感受，帮助他们找到合适的拍球方法)。4．交流、讨论。师：你刚才是站在什么垫子上拍球的?遇到什么困难了吗?你是怎么解决的?(请拍得好的幼儿示范，大家集体讨论，发现体操垫比较高、比较大，两脚要站在垫子边沿上；泡沫垫比较小，两脚可分开一些，站得更稳。)5．再次练习。(1)幼儿自由选择一种垫子，并站在上面拍球，然后交换垫子练习拍球。(2)分组比一比谁拍球多。6．挑战新难度。(1)师：现在请你们将体操垫对折后站在上面拍球；也可将泡沫垫并排放一起，两人背靠背拍球。谁愿意先试一试?(请几名幼儿尝试。)(2)幼儿自选垫子再次练习。第一次可单手拍球，第二次可左右手轮流拍球。(3)我们练好拍球的本领，下次还可以站在“彩虹桥”、平衡台等上面拍球，挑战更大的难度。三、结束活动听《音乐的瞬间》放松身体，重点放松手臂及双腿，可做旋转皮球、抱球拍手、用球按摩腿等动作。第二篇：中班幼儿拍球比赛方案中班幼儿拍球比赛方案一、活动目的：为了培养幼儿身体的协调性、灵活性，增强幼儿的体质，同时丰富幼儿在园生活，我园根据中班幼儿的年龄特点，特举行了拍球比赛。二、活动时间：2010年12月13日三、活动地点：多功能教室四、参赛人员：中班全体幼儿，计时：陈老师计数：各班老师五、活动要求：在规定时间内拍球，拍的多的为胜。六、活动流程：比赛分15组，每组6人，每组在1分钟内拍球，按拍球个数依次排出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。七、所设奖项一等奖2人，奖品手套二等奖4人，奖品口罩三等奖8人，奖品小方巾获奖幼儿均有奖状，以示鼓励。请各位家长在家可以让宝宝多多练习，希望每位小选手都有精彩表现！第三篇：小学篮球原地拍球教案小学篮球原地拍球教案跳跃：跳单双1圈。小篮球：原地拍球。教学内容：跳单双1圈，原地拍球。教学目标：1、初步学会跳单双1圈的动作方法，促进学生身体机能的发展，提高学生腿部的爆发力和跳跃能力。2、在游戏中体验原地拍球动作，初步掌握手指触球，手心突出的拍球方法，提高学生的上肢力量。3、增强学生吃苦耐劳、勇于面对困难，挑战困难的精神，培养学生的兴趣和爱好，为今后能坚持体育锻炼奠定基础。场地器材：篮球若干个，录音机1台。教学过程：一、上课常规（2—3分钟）组织队形：四列纵队，如图：二、准备活动（2—3分钟）1、拍手操三学习跳单双1圈（8—10分钟）动作方法：在地上摆3—4组单双圈，学生站在起跳线后，一脚踏单圈起跳，双脚同时落入双圈，连续向前跳若干次。教学重点：落地轻巧。教学难点：动作连贯、协调一致。组织方法提示：学生练习时必须在教室统一指挥下进行。教学步骤：1、教师讲解示范，提问：“怎样才能轻巧落地？”2、学生体会跳单双圈动作后，回答问题（2—3次）。3、教师提问：“你再跳单双圈时会有哪些更好的方法？”4、学生依次尝试，教师观察，推荐示范，师生共同评价（2—3次）。5、教师向前移动双圈的位置，学生再次体验（2—3次）。四、学习小篮球：原地拍球（8—10分钟）动作方法：两脚开立，两腿弯曲，上体前倾，五指自然分开，用手指触球，手心突出，以肘关节为轴，臂上下屈伸，小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作，然后小臂下伸，手腕向下按压将球拍向地面。如此反复进行。组织队形：四列横队，每生一球，如图：教学步骤：1、教师讲解示范原地拍球的动作。2、学生随教师口令模仿练