中班上学期结构游戏计划.docx

中班上学期结构游戏计划

第一篇：中班上学期结构游戏计划中班结构游戏阶段计划学期目标1．在模拟构造和自由构造中继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法,学会看简单的结构平面图.2．学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造.3．在小组、集体构造活动中，学习互相合作的初步技能。4．在游戏中培养幼儿不怕困难和耐心、细心的好品质。5．培养幼儿互借互让、爱惜游戏材料等良好行为习惯。6．引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。班级情况分析：幼儿刚开始建构时，还不会预先想好塑造的形象。在教师的指导下，幼儿的建构活动逐渐有了主题，但还不稳定，更多的是自由和模拟构造、建构的技能也比较差，往往喜欢独自或平行的游戏。第一阶段：一、游戏目的1、会按简单的命题进行构造，初步会看简单的平面图结构。2、参加2、3人的集体构造，学会互相合作的初步技能。3、认识城堡积塑的基础特征，会正确操作新材料。二、游戏准备1、物质准备：桌面玩具。2、知识准备：认识新材料的结构特征，学会桌面玩具的基本操作方法。三、游戏指导第一次内容《房子》主要材料：桌面玩具1、引导有二人观察平面图，教师讲解示范如何看图构造。2、师启发幼儿观察门和窗的构造，重点示范屋顶和墙的连接，帮助能力茶的幼儿完成构造活动。3、组织幼儿评价，学习评价自己和同伴的作品。第二次内容《新村一角》指导：1、引导幼儿观察新村布局平面图，提出游戏主题。2、幼儿两、三人自由组合进行构造活动。3、教师重点观察建构平屋和楼房的技能。4、组织幼儿参观新村一角，并评价幼儿的合作情况。第三次内容《楼房》指导：1、出示平面图观察各种各样的楼房，提出建构主题。2、启发幼儿说说自己想建什么样的楼房。3、提出建构要求，可以选择一个样式来建构。4、幼儿游戏，教师提醒幼儿插紧后在垒高，鼓励能力较强的幼儿变化局部。5、组织幼儿观察不同的造型的作品。第四次内容《新村一角》指导：重点知道幼儿在建构房屋基础上进行美化，在楼房周围种上花草，树，铺路。添上小人，汽车。第五次内容《火车》指导1.观察玩具火车：火车由车头和一节车厢及许多车轮组成。2.师示范用排列、连接、对称等方法拼搭火车。3.幼儿分组游戏，自愿选材拼搭火车，师鼓励能力较差的幼儿用排列连接的方法，启发能力强的幼儿用对称的的方法搭好火车。4.组织幼儿玩“开火车”游戏结束活动。第六次内容《汽车》指导1、出示货车，公共汽车，小汽车。玩具挂图。引导幼儿观察不同车的外形特征。2、组织幼儿讨论用什么材料拼哪一种车。3、幼儿分组游戏，教师指导幼儿分别用玩具搭建，引导能力强的幼儿搭出不同的车辆。第二篇：中班结构游戏计划秋季中班结构游戏计划学期目标:1、对建构材料感兴趣,感知材料的特征，熟悉材料的操作方法,初步学会利用辅助材料.2、通过教师的示范,鼓励与放逐,在观察、模仿的基础上，学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的物体造型.3、教育幼儿爱护建构活动的成果，学会共同使用玩具,学会有序地收拾玩具.4、培养幼儿的观察力注意力模仿力和想象力.情况分析:本班幼儿基本上都是一些农村孩子,有部分幼儿没上过小班,有些不足中班年龄,虽然有部分幼儿已经学过了一年的拼插技能，但各个方面都属于基础阶段,需要老师的帮助与指导。农村幼儿比较好动，虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣，但都属于无目标性操作,对有目的的活动缺乏自信心和耐心。因此，应从感知各种操作材料和学习各种拼接技能开始入手。第一阶段：游戏目的：1、继续培养幼儿对建构活动的兴趣，学习正确使用新的操作材料。2、学会共同使用玩具，玩完后会有顺序地收拾玩具。游戏准备：1、物质准备：中小型花片、蘑菇积塑、圆柱积塑。2、知识技能准备：（1）初步了解小鸡、小鸭的外形特征，房子的结构。（2）认识新材料的结构特征及操作方法。预定主题：《花》、《小鸡》、《小鸭》指导过程：第一次：内容：模拟构造《花》（一）活动指导：1、引入：引导幼儿说说自己会拼什么形状的花？2、师引导幼儿与同伴互相交流自己喜欢的花。3、提出拼插要求：（1）拼时要插紧，一个孔对着一个孔插。（2）拼时要选多种颜色进行拼插。4、幼儿拼插，师重点鼓励幼儿按意愿拼自己喜欢的花。5、师评价幼儿自由选择颜色拼插花。活动情况记录与反思：今天是本学期的第一节结构活动，幼儿对拼插活动非常的高兴，一看到老师出示的材料就一直问老师：“我们今天要拼插什么？”在拼插活动中，幼儿能按愿意拼自己喜欢的花，拼插完了能向同伴介绍这是自己拼的。虽然幼儿拼插时没有选择颜色进行拼插，但幼儿在活动中非常的愉快。第二次：内容：模拟构造《花》（二）活动指导：1、师引导幼儿说说自己认识哪些形状的花？2、师出示长方形的花，引导幼儿观察。3、启发幼儿与同伴互相交流自己看到的长方形花要怎样拼插呀。4、师向幼儿介绍拼插长方形花的方法