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中班第二学期备课第3周教学活动内容设计

第一篇：中班第二学期备课第3周教学活动内容设计中班第二学期备课第3周教学活动内容设计第2周2012年2月13日—2月17日主题：快乐魔法班级：中5班主题目标：1.知道快乐与生气是人人都会有的基本情绪，学习恰当地表达自己的情绪。2.了解导致生气与快乐的主要原因，学习创造快乐与排解不良情绪的基本办法。3学习与老师小朋友沟通互动，分享快乐，交流感受，增进快乐的体验。周一周二周三周四周五上午晨间活动谁的花样多拍球踢球赶小猪抛抛接接活动一故事：是蜗牛开始的制作开心玩具故事：小花籽找快乐绘画：哈哈笑的我（一）数学：相邻数（好朋友）户外活动踩高跷散步快乐碰碰车开汽车玩沙活动二英语讲述：我不想生气英语绘画：哈哈笑的我（二）英语下午午间活动新年故事会识字朗读看动画片谈话：最高兴的事看图书活动一体育活动音乐：哈哈笑（一）音乐：哈哈笑（二）打击乐：小看戏（二）看图讲述“着火了”（安全最快乐）活动二开心商店英语消气商店英语识字游戏户外活动玩沙器械游戏：大型玩具贴人贴烧饼走轮胎生活活动1．关注幼儿情绪，帮助分析不快乐的原因，寻找快乐的方法。2．相互问候，相互关心，增进师生、同伴间共同生活的快乐。3．爱清洁讲卫生，保障健康快乐。家长工作1．和孩子聊一聊自己快乐的事，引导孩子关注家人的情绪，学习理解与宽容。2．引导孩子做让别人快乐的事，体验自己的快乐。（如给小区打扫卫生得到大家的夸赞、主动问候他人、为家人帮忙做事、听爸爸妈妈爷爷奶奶的话等）生活活动生活活动情况分析本周生活活动重点采取的措施：完成情况分析：午睡时分，孩子们的入睡率还是相对较高的。主要是在起床与睡觉时分，自我服务的能力还不是很好，比如自己折被子，自己来塞衣服等，都有待进一步的提高。能独立完成简单的自己服务的事情。学习自己折好被子。1.指导孩子折叠的方法。2.鼓励孩子自己折。3.请老师们互相监督。4.回家进行练习。孩子们能折叠简单的衣物，但是在折叠的要求与细致度上有比较大的差异。需要进行一定的练习与加强。还有个别孩子不能完成任务。如竣浦。有待进行个别的教育。2012年2月13日第二周周一C班一、午间活动：新年故事会目的：能大胆地来讲述故事。逐步提高讲述的能力。指导策略：1.请准备好故事的孩子来讲述故事。2.教师鼓励孩子大胆地讲完故事。3.对一些不够大胆地孩子进行一定的提醒与帮助。二、集体活动：体育活动（由连华伟老师执教）三、户外活动：玩沙目的：喜欢玩沙，体会玩沙的乐趣。指导策略：1.组织幼儿至活动场地。2.提出活动的要求：（1）大家一起玩。（2）两个人一起合作做一样东西。3.玩好后，把自己玩过的东西送回去。四、离园活动：看图书目的：喜欢看书。进一步巩固看书阅读的方法。指导策略：1.每个孩子挑一本自己喜欢的书。2.幼儿看书，教师一同与孩子欣赏。对书中的内容进行适当的引导。3.把看完的书，放回去。4.与孩子一起收拾整理教室。2012年2月14日第二周周二C班一、午间活动：识字朗读目标：巩固复习已学识字儿歌及小故事。指导策略：1.分给幼儿两人一本识字书，请幼儿自己阅读，回忆已学内容。2.选取一些儿歌进行朗诵。3.识字游戏：快乐蹲蹲蹲。重点复习已学生字。4.整理书籍：合起来，按封面朝上的方法逐一放好。二、集体活动：活动名称：音乐：哈哈笑（一）教材分析（幼儿情况分析）：歌曲《哈哈笑》歌词比较简单，幼儿对歌词的记忆应该没有太大的问题，但是如何表现歌曲中活泼欢快的情绪应该作为本次活动的重点；还有一个就是歌曲中×××/×××的节奏还是比较难把握的。目标：1.在欣赏、理解歌舞内容的基础上学唱歌曲，唱准节奏×××/×××/。2.学习与同伴一起用欢快的声音和表情来表现歌曲活泼欢快的情绪。重难点：学习与同伴一起用欢快的声音和表情来表现歌曲活泼欢快的情绪。准备：磁带及录音机过程教学方法分层指导要点1.欣赏歌曲，理解歌曲内容。（1）导入：人们在快乐的时候还常会哈哈大笑呢，请大家听一首歌曲，听一听歌曲里唱了什么？教师范唱，欣赏歌曲，感受歌曲欢快的情绪。提问：你听了这首歌感觉怎么样？你听到了什么？教师清唱，幼儿再次欣赏歌曲，理解歌词内容。提问：你听到歌曲里唱了什么？大家在干什么？一边哈哈笑一边还在干什么？你觉得歌曲中哪句最好听？2.幼儿学唱歌曲。教师弹琴，幼儿轻声地完整跟唱一两句。重点练习难句×××/×××/，要求学会控制，唱准节奏。提醒幼儿用快乐的声音演唱。3.幼儿学习用表情和简单的动作来表现歌曲。教师弹唱，请个别幼儿创编与歌曲内容相符的简单动作，要求哈哈笑的动作与×××/×××/的节奏相符。幼儿集体一起边唱边用表情、动作保险歌曲活泼的情绪。欣赏法提问法练习法动作表演法▲指导能力强的幼儿能尝试领唱。▲指导能力中的幼儿在欣赏、理解歌舞内容的基础上学唱歌曲，唱准节奏×××/×××/。▲指