中班优秀美术教案《鸟儿乐园》及教学反思（5篇可选）.docx

中班优秀美术教案《鸟儿乐园》及教学反思（5篇可选）

第一篇：中班优秀美术教案《鸟儿乐园》及教学反思中班优秀美术教案《鸟儿乐园》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步尝试用毛笔简单绘画，感受水墨画中榕树的墨色浓淡的变化美，体会水墨画的表现特点，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀美术《鸟儿乐园》含反思教案吧。活动目标1.感受水墨画中榕树的墨色浓淡的变化美，体会水墨画的表现特点。2.初步尝试用毛笔简单绘画。3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备1.各种鸟鸣的录音。2.《鸟儿乐园》教学挂图;幼儿学习资源②第10—11页。3.国画颜料、垫布、毛笔、宣纸(见幼儿活动资源包)。活动过程1.播放录音，请幼儿倾听鸟儿的叫声，感受鸟儿的快乐。提问：你听到了什么?你觉得这些小鸟在干什么?它们高兴吗?猜一猜它们有什么高兴的事?小结：这些小鸟都很快乐、很幸福。因为它们生活在鸟儿的乐园里。请幼儿猜一猜鸟儿的乐园在哪里。2.欣赏吴冠中的国画作品《小鸟天堂》。(1)阅读幼儿学习资源②第10—11页,请幼儿讲一讲画里的大榕树和我们平时见到的树有什么不一样，并用手指画一画榕树的线条。(2)结合教学挂图简单介绍榕树的特点：枝繁叶茂、郁郁葱葱、枝干交错。提问：画面中除了枝繁叶茂的榕树，还有什么?这些小鸟都是用哪些颜色画的?如果你是其中的小鸟，你会有什么感觉?为什么小鸟喜欢和大树在一起?引导幼儿发现画面中墨色的浓淡变化以及鸟与树林的和谐美。3.教师简单介绍作品所表现的内容。广东新会的一座小岛是我国最大的天然赏鸟乐园，那里“一树成林”，引来成千上万只鸟在那里栖息，成为小鸟的天堂。每天清晨，鸟儿们翩翩起舞，尽情鸣唱，非常壮观。画家吴冠中被岛上鸟树相依、自然和谐的景象深深吸引，创作了这幅水墨画《小鸟天堂》。4.幼儿尝试用毛笔简单绘画。教师指导幼儿绘画时尽量保持画面、桌面干净整洁。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。本文扩展阅读：乐园，汉语词语，意思是快乐的园地。第二篇：中班美术教案：做贺卡教案及教学反思中班美术教案：做贺卡教案及教学反思活动目标：1.初步了解贺卡的种类和功能。2.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。3.在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版(人手一份)活动过程：一、直接引出课题新年到了，我们会送上贺卡表达自己的祝福。出示贺卡，瞧老师这有很多漂亮的贺卡，我们来看看贺卡是什么样的。二、基本部分1.教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢?哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给张阳呢?(幼：想)，那我们就一起来吧!2.分步骤讲解制作过程：(1)先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。贺卡的封面有一个白色的爱心，小朋友可以向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像。(2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。那现在我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮，想好了，小朋友就可以拿起桌上的纸开始动手制作了。3.幼儿作画，教师巡回指导。三、结束部分送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对小朋友说什么?活动反思：教师事先准备好了一些贺卡，为每个孩子也准备了一份，对于一些能力弱的孩子教师帮助孩子挖好了花纹，因此一定程度上为活动的成功奠定了基础。在孩子设计的过程中，发现孩子的动手能力有了很大的提高，自己的主见非常强，都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。第三篇：中班美术教案：城市雕像教案及教学反思中班美术教案：城市雕像教案及教学反思活动目标：1、结合生活经验尝试用泥表现人物的简单动态。2、体验大胆创作的愉悦。活动准备：1、知识准备：在日常生活中借助录象、图片或到公园实地观察等形式，丰富有关雕像的知识。2、物质准备：泥及各种制泥工具、雕像成品一件。活动过程：一、引出活动1、以故事引出游戏情