中班绘本数学《15只老鼠的礼物》.docx

中班绘本数学《15只老鼠的礼物》

第一篇：中班绘本数学《15只老鼠的礼物》中班数学教案：15只老鼠的礼物活动目标：1、在为小老鼠们选礼物避开猫的故事情境中，运用分类、计数等方法，尝试统计。2、体验帮助他人的快乐。活动重点：阅读老鼠们投票的有关画面，运用数数、比较、说出总数等方法，尝试统计。活动准备：PPT、幼儿操作材料(统计表、数字卡片、贴纸若干)活动过程：一、故事导入讲述故事，引出话题（讨论在猫的脖子上挂什么？）二、感知统计1、继续讲述故事提问：小朋友们，你们觉得在猫脖子上挂重的东西还是轻的东西呢?出示锁（代表重）和羽毛（代表轻）的图片，幼儿举手表决。2、小朋友们认为挂轻的多，那我们来看看小老鼠们是怎么选的?小结：选择挂重东西的一队有5只老鼠，选择挂轻东西的一队有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠们决定挂轻的东西。三、尝试统计。1、幼儿投票：重点提问：(1)轻的东西选什么挂上呢?(幼儿讨论)(2)(出示有味道的、会发光的、有声音的物体)老鼠们选了哪几样物体?为什么选这些?小结：袜子、香水能发出臭味，给猫带上就能闻到味道;电筒、灯笼有光亮，给猫带上远远地能闻到味;哨子、铃铛等有声音，如果哨子响就知道猫来了。(3)小朋友们，如果是你们，你们会送什么给猫?(出示表格)请幼儿将自己的贴纸贴在表格里，数一数我们选择了什么?2、统计记录：(1)重点提问：看看小老鼠选择了有味道的、会发光的，还是有声音的物体?(2)尝试统计这一次小老鼠是以什么来投票的?(栗子)数一数有几只老鼠选了有声音的?几只老鼠选了有味道的?几只老鼠选了会发光的?哪个最多?(3)集体验证幼儿的统计表。小结：选择挂有声音的东西的老鼠有9只最多，老鼠们决定给猫挂上有声音的东西，那就是铃铛。四、经验迁移。1、谁能把铃铛送给猫呢?什么时候送?(幼儿选择并讲述理由)2、小老鼠们有的选择清晨去送、有的选择大半夜，还有的选择中午，分别有几只?（幼儿自主讨论并说明选择理由）3、结束故事活动延伸：请幼儿自主讨论，选择从哪边门回教室。第二篇：绘本《老鼠阿姨的礼物》老鼠阿姨的礼物活动目标：1.仔细观察图画，根据体验猜测礼物，了解各个感官的作用。2.在看看、讲讲、猜猜、尝尝的过程中，体验集体阅读的乐趣。活动过程：1.认识角色，激发兴趣——今天，小动物要举行生日派对，小朋友来看一看他们在哪里举行派对呢？（出示老鼠阿姨）——在老鼠阿姨的花园里，它手里拿着什么？——老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？（出示小动物）——谁来拿礼物了？来了几个小动物呢？——老鼠阿姨要准备几份礼物才够呢？那数一数有几份礼物，够吗？2．观察画面，理解情节——小动物都得到了礼物，可是礼物盒里会是什么呢？（可从动物习性方面猜）——老鼠阿姨蒙住了小动物的眼睛，它们还能知道盒子里是什么吗？——有什么好办法能猜出盒子里的礼物吗？——你觉得小动物们会有什么办法猜出盒子里的礼物呢？——那咱们一起来看看小动物们的方法吧。——小兔子长了一双长长的耳朵，它的耳朵特别厉害，你看它在干什么？（用耳朵听，出示兔子）嘘！小兔子说听到了盒子里的东西滚来滚去的，你们猜是什么？礼物盒里的东西是多呢还是少呢。——看看小猪在干什么？用什么闻呢？小猪的鼻子特别厉害，它闻到了一股香香的味道。可是小猪也没猜出来，请小松鼠来帮忙了。——小老鼠用的什么好办法呢？它用小手在干什么？小松鼠摸到了一颗一颗滑溜溜的东西，会是什么呢？还有谁没有猜呢？——小青蛙直接把礼物放到了嘴里，会尝出哪些味道呢？好甜呀，会使哪个礼物呢？小结：就算不用眼睛看，我们也可以用鼻子闻、用耳朵听、放到嘴里尝，也可以猜出是什么礼物。——老鼠阿姨说其实我给你们的礼物是一样的，现在请你们闭上眼睛数三下。——哇，是糖果。那收到老鼠阿姨的礼物高兴吗？应该给老鼠阿姨说什么呢？——真有礼貌！3．经验迁移，加深体验——今天，老师也给小朋友带来了很多礼物，你们来猜一猜是什么呢？——先集体听声音辨别，其次请个别幼儿辨别。——最后，和小朋友一起分享。第三篇：中班绘本教案老鼠娶亲中班语言绘本活动《老鼠娶新娘》活动目标1、体验故事传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。活动准备1物历准备，图书ppt、太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片，绣球。汉字，照、遮、吹、挡、打洞、抓、杨长补短等。2、经验准备，幼儿看过结婚仪式、课前与幼儿讨论结婚的民谷风情和古今结婚时有趣的事情。活动过程(一)激趣导入1、欣常唢呐演奏的喜庆音乐。(1)听了这段音乐，你觉得大家在干什么?(2)今天在这段音乐下，会发生什么事?2、引发对故事的想象（出示花轿图片)（1）这是什么，它是做什么用的?(2）你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎？（二）欣赏理解1、边欣赏幻灯片，边听故事。2、理解事物之间的强弱关系。(1