中班绘画大树.docx

中班绘画大树

第一篇：中班绘画大树中班绘画：大树活动目标：1、认识几种常见树，能学习按照“干—枝—叶”的顺序画树2、通过给大树伯伯穿衣服感受春天的气息，大自然的美丽活动准备：大树的步骤图活动过程：一、引出课题1、师：我们出去散步的时候会看到许多很美的树，你最喜欢什么树？它是什么样子的？二、讲解示范1、师：这些树非常的漂亮，今天老师想请小朋友把它画下来。2、师：一起来学学大树是怎么画的（伸出小手一起来画一画）3、师：先画大树的身体，它是很粗壮的，再画树枝，它就像大树的手臂和长长的手指，最后画树叶，绿绿的，很多很多，这就是大树美丽的衣裳。三、试画并讲评1、幼儿进行试画2、教师请个别幼儿讲解自己画的画3、师：他们画的都很棒，你们想不想看看老师是怎么来画大树的？（教师进行示范）引导幼儿在树干上画出高低、粗细不同的树枝，提醒幼儿树叶要花的多而密、浓浓的、绿绿的，鼓励幼儿大胆自由的作画，多画几种不同的树，也可以画一点背景，云朵，小花，小动物四、幼儿练习并讲评师：小朋友们画的都很棒，我们一起来看看这几幅画，有没有什么问题。（同时表扬几幅画）第二篇：中班美术绘画活动：奇妙的大树中班美术绘画活动：奇妙的大树中班美术绘画活动：奇妙的大树白孝毕活动目标;1、尝试在大树上添画各种水果，并进行描述。2、体验想象与创造的乐趣。活动准备:1、幼儿每人一支记号笔、一盒油画棒、一支水粉笔，每组一盘绿色水分和黄色水分，范画一幅2、幼儿用书活动过程:1、教师讲故事引出活动，激发幼儿兴趣。教师:在一个美丽的果园里，有一颗大大的果树。果树真奇妙，人们想吃什么水果，它就会长出什么水果。小女孩对水果述说:“奇妙的果树，您好，想吃西瓜，”果树上就结出西瓜。小男孩对果树说：“奇妙的果树，您好，要吃菠萝”,果树上就结出了一个大菠萝。大家可喜欢这棵树了。教师:你们想看看这颗奇妙的大树吗?2、欣赏范画教师:这颗大树太奇妙了，你们看看树上长了哪些水果?怎样使树上的水果长得又多又大呢?有而观察与思考，教师鼓励幼儿想象并说说。如:水果与水果之间重叠一部分，树上就可以长更多的水果。集体交流;教师根据幼儿的回答，引导幼儿明白重叠的方法可以使水果长的又大又多。3、教师示范讲解教师画出粗粗的树干、渐渐变细的树枝和大大的树冠。师幼互动示范，幼儿说一说水果的名称，教师快速在树冠上画出这种水果，再请个别幼儿画上自己喜欢的水一种水果。教师重点引导幼儿学习用重叠方法画水果。4、幼儿作画，教师指导要点。请幼儿在幼儿用书进行操作。引导幼儿用重叠的方法画出又大又多的水果。提醒有水果的颜色要涂得浓、涂的鲜艳，用绿色水粉画树冠，黄色为水粉画背景。5、教师评价展示所有的作品，幼儿互相欣赏并说说自己的果树长了哪些水果。教师对幼儿的作品进行评价，并对水果画的大的、品种画的多的作品给予肯定。活动延伸1、把幼儿的作品沿线剪下，布置成主题墙“奇妙的果园”。2、开展关于树的奇思妙想活动，进行创意绘画或创意表演。第三篇：大树中班教案大树中班教案大树中班教案1活动目标：1、了解故事，进一步体验与朋友在一起的快乐。2、懂得同伴之间应互帮互助，能主动帮助别人。活动准备：多媒体课件、贴花、统计图表活动过程：一、出示画面一（大树、一群小鸟）1、你们看谁来了？他们在干什么？2、他们的心情怎样？二、出示画面二（流着眼泪的大树）1、谁来了？他怎么了？2、请小朋友猜猜他为什么会流泪呢？3、你有什么办法可以让大树高兴、快乐起来呢？三、出示统计图表，与幼儿共同完。1、幼儿讲述，教师记录。2、请幼儿把手中的贴花，贴在你认为最好办法的表格中。3、教师与幼儿共同统计，哪个办法小朋友用得最多。小结：小朋友想了这么多的好办法让大树高兴起来。现在我们一起来听听故事里的小鸟它是怎样帮助大树的。四、听故事、观看PPT1、故事里的大树怎么了？小鸟是怎样帮助他的？2、小结：故事里的小鸟帮大树找到了快乐，小鸟说帮助别人是一件快乐的事情。五、活动延伸1、小朋友平时有没有帮助过别人呢？2、你们想不想做好事来帮助别人？我们一起去帮助小班的弟弟妹妹吧！大树中班教案2目标：1.让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。2.引导幼儿关心周围的社会生活环境。准备：1.环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。2.小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。3.小鸟飞音乐带，录音机。4.画纸、水彩笔人手一份。过程：一.开始部分以小鸟练习飞翔本领导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进(教师)树林。二.基本部分1.小鸟发现树叶枯黄，讨论原因鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。咦!这树的叶子怎么变成枯黄了?这是怎么回事?引导幼儿讨论。2.大树妈妈讲述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧?“。大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”?大树妈妈：空气污染，工厂排污水