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中班美术信封玩偶教案

第一篇：中班美术信封玩偶教案【活动目标】1、了解信封的作用，学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶；2、能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰；3、体验创作装饰的乐趣。【活动重点】学习用信封制作玩偶，并进行创意装饰。【活动难点】能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。【活动准备】1、三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图；2、信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和油画棒。【活动过程】一、开始部分了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的兴趣。师：看，这是什么？那你知道信封有什么用吗？师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今天信封还要给我们展示它的新本领哦！二、基本部分1、出示信封玩偶让幼儿欣赏。师：你们看，这些小动物有什么特别的地方吗？它们是用什么做成的？师：那你们认识它们吗？2、引导幼儿观察它们不同的装饰特点，观察后请幼儿大胆猜测讲述玩偶做法，激发幼儿创作兴趣和期望。师：哦，长耳朵的是小兔，圆耳朵的是小熊，尖耳朵的是小猫。师：你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗？3、教师示范操作方法、讲解要领及注意事项。①先把信封对折；②接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形，（然后把小剪刀嘴巴关上，放到桶里）展开后就有了头和身体；③再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上；（撕下的双面胶放在？对了，放在垃圾盒里）④最后用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服。师：喏~可爱的信封玩偶就做好了！你们学会了吗？那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧！不清楚的地方可以看看步骤图。4、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创作。①小兔长着红眼睛；小猫有长长的胡须；小熊有红红的脸颊。②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链。③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面。三、结束部分1、请幼儿展示自己的作品，师生共同讲评。师：谁愿意把你做的玩偶介绍给大家？这是？你帮它设计的衣服是有***的花纹。谁也做的是小熊？你设计的衣服和他一样吗？请你来介绍一下。2、教师小结，活动结束。师：今天，我们每个小朋友都做了信封玩偶，放在我们的小舞台游戏里肯定会更热闹的，对吗？现在就戴上你的信封玩偶和客人老师说“再见”吧！第二篇：大班美工教案：信封玩偶新教师过关课教案活动领域：艺术活动名称：信封玩偶一、活动目标：1．利用信封通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。2．在活动中，使幼儿的动手能力和协作能力得到提高。3．萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。二、活动准备：信封若干、油画棒、胶水、棉签、各种装饰粘贴纸、彩纸、制作步骤图示。三、活动过程：1．导入部分：和小朋友做“捉迷藏”的游戏，出示信封玩偶小猫、小猪和小兔2．展开部分：⑴刚才小朋友们看到了哪些小动物朋友，你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗？老师拿出一个信封进行展示⑵小朋友看一看是怎样制作的呢？出示制作步骤图注意提示幼儿观察，信封小动物的外型特征，怎样区分小动物的头和身体呢？（幼儿根据实物说出把信封用剪刀剪两个洞），再进一步启发幼儿观察什么地方剪呢？（启发幼儿回答出在信封的中间部分）并让幼儿说出应该怎样找出中心。用已学过的对边折的方法找出中心。⑶提示幼儿在剪洞的时候，两边要剪的怎么样才好看，启发幼儿说出要剪的一样，这样叫对称。⑷老师在拿起来信封让幼儿观察信封两端有什么不一样，（回答出一边有口，一边没有口）那想一想小动物的头应该放在哪边，做出来的小动物才能表演呢？通过动脑筋说出头应该在没有口的一边，并知道在这一边剪掉两个小角。同时提醒幼儿，小动物的耳朵是不一样的，粘上不同形状的耳朵在画上五官，就是不同的小动物。⑸带领幼儿参观老师准备的材料，问幼儿你们自己想制作一个什么信封玩偶？激发幼儿动手制作的兴趣。⑹小朋友可以选择一组，进行制作用老师准备的小动物耳朵制作也可以，自己剪出小动物的耳朵也可以。看一看谁最聪明，能制作出与老师不同的信封小动物就最棒了。激发鼓励幼儿大胆的探索、创新，还进行比赛看谁把小动物打扮的最漂亮。⑺幼儿自己选择小组进行制作，老师提醒幼儿有困难举手，老师会帮助你的。对幼儿进行个别指导，鼓励幼儿大胆动手制作鼓励有创新的幼儿。3．延伸部分：请制作好的幼儿拿着信封玩偶到前边的小电视上表演，增强幼儿的大胆表现的意识和能力。教学反思：孩子们的想象力真是丰富，老师只示范了三种小动物，他们几乎每人做的都是不一样的，如果强调一下信封口的朝向，可能那两个孩子也不会粘错，经过一段时间的剪刀使用练习，孩子们已经有了不小的进步，只有很小一部分孩子还要继续练习使用剪刀。第三篇：《手指玩偶》美术教案《手指玩偶》教案林海学校章国巧教学目标：1.了解造型艺术的多样性。2.学习手指玩偶简单的制作方法，进行添画练习。通过折、剪、画、讲、玩等美术活动，进一步提高学生的动手能力与创新能力。3.