中班健康教案早睡早起身体好.docx

中班健康教案早睡早起身体好

第一篇：中班健康教案早睡早起身体好中班健康教案：早睡早起身体好【活动目标】1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、幼儿懂得关心自己的身体。【活动准备】1、幼儿操作材料“早睡早起身体好”（一）、（二）、（三）、（四）。2、水彩笔人手一盒，剪刀每人一把。【活动重点】在观察图片的基础上，知道早睡早起的重要性。【活动难点】培养幼儿学会关心自己的身体，懂得要早睡早起，养成好习惯。【活动过程】一、引导幼儿观察图片（一）、（二）。1、幼儿观察图片说出：这是一个晚上，小刚已经上床睡觉了，小红还在看电视、玩玩具。2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲述并说出理由。）二、引导幼儿观察图片（三）、（四）。1、幼儿观察图片说出：这是一个早晨，小刚已经起床了，小红还在睡觉。2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲述并说出理由。）3、请幼儿说说自己每天是否按时睡觉、按时起床，应该向哪位小朋友学习。4、老师表扬按时睡觉、按时起床的幼儿，并对幼儿提出要求：小朋友年龄还小，正在长身体，晚上要早睡，早晨要按时起床上幼儿园，这样才能长得又高又壮，身体健康。三、请幼儿为操作材料（一）、（三）画面涂色。1、幼儿知道小刚的表现好，能做到早睡早起，为小刚的画面涂上漂亮的颜色。2、幼儿涂好色后，用剪刀把画面轮廓剪下来，贴于主题墙展览，让幼儿相互交流、督促自己养成早睡早起的良好习惯。第二篇：中班健康：早睡早起身体好中班健康：早睡早起身体好中班健康：早睡早起身体好活动目标：1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、幼儿懂得关心自己的身体。活动准备：1、幼儿操作材料“早睡早起身体好”（一）、（二）、（三）、（四）。2、水彩笔人手一盒，剪刀每人一把。活动重点：在观察图片的基础上，知道早睡早起的重要性。活动难点：培养幼儿学会关心自己的身体，懂得要早睡早起，养成好习惯。活动过程：一、引导幼儿观察图片（一）、（二）。1、幼儿观察图片说出：这是一个晚上，小刚已经上床睡觉了，小红还在看电视、玩玩具。2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲述并说出理由。）二、引导幼儿观察图片（三）、（四）。1、幼儿观察图片说出：这是一个早晨，小刚已经起床了，小红还在睡觉。2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲述并说出理由。）3、请幼儿说说自己每天是否按时睡觉、按时起床，应该向哪位小朋友学习。4、老师表扬按时睡觉、按时起床的幼儿，并对幼儿提出要求：小朋友年龄还小，正在长身体，晚上要早睡，早晨要按时起床上幼儿园，这样才能长得又高又壮，身体健康。三、请幼儿为操作材料（一）、（三）画面涂色。1、幼儿知道小刚的表现好，能做到早睡早起，为小刚的画面涂上漂亮的颜色。2、幼儿涂好色后，用剪刀把画面轮廓剪下来，贴于主题墙展览，让幼儿相互交流、督促自己养成早睡早起的良好习惯。第三篇：小班健康教案早睡早起身体好小班健康教案早睡早起身体好活动目标：1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。活动准备：1、图片：早晨、晚上。2、手偶、指偶各一个。3、图画纸。活动步骤：1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操！4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。8、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。附：《Areyousleeping》（曲调同《两只老虎》）Areyousleeping?Areyousleeping?Brotherjohn,Brotherjohn.Morningbellsareringing,Morningbellsareringing,Dingdingdong,Dingdingdong!附：《最勤快的和最懒惰的》森林里有一只红色的公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——！嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了！”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，