中班健康教案眼睛小体操.docx

中班健康教案眼睛小体操

第一篇：中班健康教案眼睛小体操中班健康教案《眼睛小体操》一、活动目标：1.通过游戏，体验与老师同伴共同游戏的快乐。2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康，初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。二、活动准备：笑、生气、害羞、发怒表情的PPT。三、教学过程：1.谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉2.了解眼睛的构造,用途出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？避免强光照射，也可防止尘士落入眼内中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？3、教师出示关于眼睛的大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问:眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。4、教师:我们的眼睛有哪些本领呢?我们是不是要保护好眼睛呢?你们知道怎样做会伤害眼睛吗?(1)幼儿集体讨论并回答。(2)幼儿回答。教师:如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢?(就无法看清东西了,生活很不方便)大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样?解放军叔叔没有好眼睛会怎么样?工人叔叔没有好眼睛会怎么样?医生没有好眼睛又会怎么样?(3)幼儿思考并猜测回答，教师小结。4.师:小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗?(1)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。教师:小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?现在我们一起出去看看外面的风景好不好?看看谁看得最远。教学重点：培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。教学难点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。第二篇：幼儿园中班健康教案《眼睛小体操》含反思中班健康教案《眼睛小体操》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯，初步了解眼睛的结构（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园中班健康《眼睛小体操》含反思教案吧。活动目标：1、初步了解眼睛的结构（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。2、培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、每人一面小镜子；2、眼睛的放大图片；3、幼儿用书。活动过程：1、教师出谜语，引出活动主题。（1）、教师：现在我出个谜语，请小朋友们猜一猜。上边毛，小边毛，中间有颗黑葡萄。你要猜不着，对着我瞧瞧。（眼睛）2、利用小镜子和图片让幼儿初步了解眼睛的结构。（1）、让幼儿利用小镜子观察自己的眼睛。（2）、教师出示关于眼睛的放大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。（3）、教师小结：我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成，眼睛里的眼球像个小球，它是会动的。3、自由讨论眼睛的作用。（1）、教师：我们的眼睛有哪些本领呢？我们要保护好眼睛吗？你们平时见过哪些伤害眼睛的事情呢？（2）、幼儿集体讨论并回答。4、教师讲述故事《小猫的眼睛》，引导幼儿讨论保护眼睛的重要性。5、结合幼儿用书，学习“眼睛小体操”，了解保护眼睛的方法。6、活动结束。（1）、教师：小朋友，我们的眼睛都休息够了吗？现在我们一起出去看看外面的风景好不好？看看谁能看得最远。教学反思：本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。第三篇：幼儿园中班下学期健康教案《眼睛小体操》及教学反思中班下学期健康教案《眼睛小体操》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪，初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能，培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身