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中班幼儿美术工作总结（范文大全）

第一篇：中班幼儿美术工作总结幼儿美术学科工作总结时间过得真快，转眼间一个学期又过了，望着小朋友们这个学期的进步我感到非常的开心。回顾这一年的工作有苦也有甜既忙碌又充实。有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结借以保促进提高。通过一个学期的学习，孩子们都能够很开心的参加美术活动，涂色的方面也有了很大的进步，大部分的孩子都能够将颜色均匀的涂在指定的地方。孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的画出简单的一些图形。我重点在激发幼儿的兴趣方面下功夫：一、在情景化的活动中培养幼儿学习兴趣根据幼儿易将美感与情绪体验相联系;喜爱鲜明艳丽而不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点，可以把游戏活动与美术教学结合起来，以激发小班幼儿的绘画兴趣。二、实物观察启发幼儿感知自然通过指导幼儿对实体物的观察体验，增强了幼儿的观察和表现能力。三、营造环境激发幼儿创作热情幼儿的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让幼儿展开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。这样，孩子在组合的过程中就可以有更多创造生成的空间。四、丰富画面，培养幼儿画面感，让幼儿体验色彩美。孩子的作品能否具有欣赏价值，关键在孩子如何看待美，树立孩子的审美体验就变得尤为重要，可以让孩子自评他品，理解如何是美，怎样提高自己，自己有什么不足，给孩子提供更多的欣赏机会，去体验别人的作品中的美，树立正确的审美价值取向。展望未来，我将继续努力，为打造城北艺术特色贡献自身的力量！树立第二篇：幼儿美术中班教案幼儿美术中班教案幼儿美术中班教案1活动目标：1.了解神仙鱼的外形特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的外形。2.尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。3.能大胆创作、自南表现。活动准备：1.鱼头饰若干。2.录音机，《水族馆》音乐磁带。3.陶泥人手一份，操作工具若干。活动过程：1.音乐游戏导人，幼儿戴上鱼头饰进行游戏。(1)教师：早晨海龙王打来电话，请我们这些小鱼到海底玩一玩。让我们出发吧!●孩子天生喜欢游戏，因此在活动中设计与主题相关的游戏情景有时是相当必要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为游戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的注意力集中了，对于接下来的配对游戏有相当好的铺垫作用。(2)教师：看，这里有许多照片。哪张是你的呢?(请幼儿找到和自己头饰一样的图片，并站在它的前面)(3)教师：这是什么?神仙鱼是什么样的?身上有什么样的花纹?(幼儿仔细观察并讲述其特征)(4)教师：神仙鱼就像是两个一大一小的三角形组成的，身上的花纹五彩斑斓，很漂亮!今天我们就用陶泥来制作神仙鱼吧!2.引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。(1)教师：我们怎样来制作神仙伍呢?(幼儿讲述自己的制作经验)●在这个环节中可以充分迁移幼儿的已有制作经验，出各种不同的制作方法，使幼儿的积极性和创造性得到提高。(2)教师：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形，把两个三角连接起来，最后用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的花纹。看谁的神仙鱼最特别、最神奇!3.幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆制作，适当帮助能力弱的幼儿完成制作。要点提示：1)贴鱼身上花纹的时候，注意牢固、美观。2)提醒幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。4.活动。(l)幼儿相互交流自己的作品。(2)教师对构思新颖的作品予以肯定。活动建议：☆区角活动制作一个平面的海底世界，鼓励幼儿在陶艺区角继续制作神仙鱼，然后把自己制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能很好地体现出来。幼儿通过观察，能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画面效果。幼儿美术中班教案2活动目标1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱，从而树立幼儿尊重自然，爱护昆虫的思想感情。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。教学重点、难点重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。难点：涂色。活动准备学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。活动过程：一、欣赏与讨论(一)看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。(二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。二、画结构1、画身子，画一个大圆。2、画头部，形成另一个小半圆;3、画触角;4、画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;5、分布背部圆点，对称的装饰性强;6、如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。三、分辨深