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中班我妈妈教案（5篇）

第一篇：中班我妈妈教案中班我妈妈教案通过对经典画面的阅读，让幼儿能充分感受这个绘本故事的有趣，对妈妈的各种变化感兴趣，激发猜测、讲述的欲望。更能在阅读中感受到妈妈的爱。下面是中班我妈妈教案，欢迎阅读。中班我妈妈教案活动目标：1.初步理解故事中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。2.观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读的经验。活动准备：课件《我妈妈》活动过程：一、介绍人物，激发兴趣(一)师：这是谁啊?这位妈妈在干什么?你猜妈妈做鬼脸给谁看?为什么?一个会做鬼脸斗宝宝笑的妈妈是一个什么样的妈妈?师小结：这是一个一心想让宝宝快乐，一个可爱的妈妈。二、阅读绘本，激发情感(一)妈妈的本领师：这位妈妈有许多的本领，本领一：是什么呢?(做蛋糕)这个蛋糕什么形状?什么颜色?什么味道?本领二：跳舞做蛋糕在第几页?跳舞在第几页?师小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样，香香甜甜的蛋糕，妈妈跳舞可漂亮了。(二)妈妈的爱出示图三,：这是谁?你从哪里看出来这把沙发是妈妈变得?你觉得把妈妈变成沙发是什么意思?体验：坐在老师的身上试试，说说是什么感觉?师小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么舒服，那么温暖。(出示图四，图五)师：这还是那位妈妈吗?妈妈什么时候像猫一样的温柔?(听话的时候)妈妈什么时候又像狮子呢?(宝宝不听话的时候)师：那么妈妈生气的时候你觉得他还爱你吗?师小结：无论妈妈像小猫一样温柔还是像狮子一样生气，妈妈都是爱我们的。二、完整欣赏故事最后一句提问：你们知道什么叫永远爱你吗?永远：无论什么时候，每一天妈妈都爱你。三、情感表达师：你有什么悄悄话要跟妈妈说吗?把你对妈妈的爱说出来吧!中班我妈妈教案设计思路：妈妈是孩子们最熟悉、最亲近的家人，但是现在的孩子都是单方的接受着妈妈给的爱，甚至会认为妈妈做的所有事情都是理所当然的，因为他们已经习惯了接受。而《我妈妈》这个故事就是以幼儿的视角来描绘妈妈在宝宝眼中的样子，将***各种本领以画面的形式呈现，有辛苦、有漂亮，有凶的时候，也有温柔的时候，通过故事，孩子们会自然地联系到自己的妈妈，发现原来自己的妈妈有很多本领，从而引发幼儿对***浓浓亲情。本次活动分为三个环节：第一环节认识故事的主角——我妈妈，她不漂亮，很一般;第二环节在集体阅读的基础上，幼儿通过自主阅读发现“我妈妈”的其他本领，在说说自己***同时，感受***本领很大;第三环节则是延伸活动，引发幼儿继续阅读图书的兴趣。活动目标：1、理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。2、感受母爱的温暖，知道妈妈很爱自己。活动准备：图书、课件、图片活动过程：•我妈妈——观察封面，认识主角1.出示图书封面：觉得这是一位怎么样的妈妈?1.我们一起来看看这本书，故事的名字叫《我妈妈》：这就是我妈妈，她喜欢穿着布满花朵和爱心的衣服，她长得一般，还有一点胖乎乎，可是嘴角总是带着微笑，让我感觉好温暖，在我心里，她真的很棒。一起看看我妈妈什么地方很棒。•棒妈妈——理解“妈妈”角色转换之间的关系，从而感受妈妈本领大1.杂技演员一页：咦，你觉得妈妈这是在做什么?(老师模仿妈妈，可让幼儿一起试试)能干的妈妈就像一个杂技演员，每天要做很多事情，妈妈真棒。我妈妈还有很多本领，想知道的话，一起到书里去找一找。1.自主阅读要求：轻轻翻，仔细看，看到有夹子的地方停下来。边看边想，***本领是什么?3、交流讨论提问：你看到的妈妈什么地方很棒?•大厨师：你觉得哪里像大厨师?(会烧饭的妈妈就像一个大厨师。)•大力士：你哪里看出来妈妈拎了很多东西?(妈妈爱宝宝爱家人，每个人的东西妈妈都准备好了。)•园艺师、仙子、画家4、其实我们的妈妈也有很大的本领呢，来说说你的妈妈有什么本领?小结：我们的妈妈心灵手巧、勤劳能干，真的很棒!5、播放PPT，幼儿感知妈妈不同情况下的形象。•你妈妈有没有生气的时候?生气时是什么样子?(和幼儿一起在书中找到这一页。)•狮子：你从哪里看出来妈妈生气了?妈妈什么时候会生气呢?小结：妈妈想让我们多吃饭，身体棒棒的，养成好习惯，妈妈真好，生气的时候，妈妈就像一只大狮子。•有时候，妈妈还会像一只(大沙发)：坐在沙发上什么感觉?小结：躺在妈妈怀里就像坐在沙发上一样舒服，温柔的妈妈，就像一只舒服的大沙发。6、咦，这是谁的手?(妈妈妈妈，我爱你，让我抱抱你吧。)7、是呀，不管妈妈变成什么样子，她都最最爱自己的孩子，随时给你一个大大的拥抱。小结：在幼儿园里，老师就像妈妈一样，我的孩子们，快来和我抱一个吧。今天我们回去一起把拥抱送给你的妈妈吧。•延伸：1、这本故事书我们还没看完，里面的妈妈还有很多不同的本领呢，你喜欢的话可以到图书架上找到这本书。中班我妈妈教案设计意图：妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的