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中班语言《小猫过生日》（5篇可选）

第一篇：中班语言《小猫过生日》中班语言《小猫过生日》一、活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，能在遇到问题时，动脑筋去解决，体验共同分享的快乐。2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体。二、活动准备：1、放大挂图《小猫的生日》。2、小猫手偶一个。3、自制印有物体影子的礼品袋，对应的礼品图片若干张。4、小猫头饰一个。5、生日蛋糕一份。三、活动过程（一）引疑激趣1、准备一个袋子，让幼儿猜猜里面是谁。（小猫）2、谁愿意和小猫做朋友啊？你们看看小猫是什么表情？今天小猫遇到了一件特别开心的事情。你们知道是什么事吗？3、出示一张小猫过生日的图片（你们过生日吗？为什么喜欢过生日呢？）4、小结：究竟小猫过生日会遇到什么事呢？让我们一起来听一个故事吧。（二）故事《小猫的生日》分段讲故事，观察猜测小猫家来的客人。提问：1、你看到发生了什么事？2、停电了，该怎么办？3、小猫想出了什么好办法呢？小结：原来遇到问题只要动动脑筋就能解决的。瞧，小猫的屋子又变得亮起来了。重点提问：1、小猫家来了哪些客人？（有小兔、猴子、刺猬）等好多朋友。2、你怎么知道会是小兔、猴子、刺猬的呢？从哪猜出来的？小结：哇！来了这么多小客人，小猫家可热闹啦！（三）操作游戏：小猫的礼物1、教师：你们看看小客人手里拿的是什么东西啊？（礼物）那你们猜一猜里面装的是什么礼物呢？2、教师：这么多礼物啊，你们想不想看？不过今天有点麻烦。在黑漆漆的屋子里，礼物只能看到模模糊糊的影子，你们看，是不是啊？（出示带有影子的礼物袋和相应礼物)3、教师：别着急，现在请你们来帮帮小猫，帮他想想这些都是什么礼物的影子，然后再把礼物贴在影子上面，你们愿意帮小猫吗？4、幼儿操作，在黑板上找到礼物，将它贴在礼物袋上，并说一说自己找到了什么礼物。（在教师的指导下）四、总结：小猫今天过来一个快乐的生日，虽然在过生日的时候停电了，但是小猫开动脑筋解决了问题，所以它是一只聪明的小猫，小朋友也应该像小猫一样，遇到问题动脑筋想办法。五、为小猫庆祝生日：1、设计情景：小猫在门外“咚咚、咚咚....”什么声音？小猫捧着蛋糕走进教室。小猫说“谢谢你们，刚刚帮我找到了礼物，现在我请你们一起吃我的生日蛋糕，好吗？2、一起唱《生日歌》共同分享生日蛋糕。六、活动结束第二篇：中班语言-小猫过生日中班语言活动——小猫过生日设计意图《小猫过生日》是一节中班的语言课，它以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，故事情节简单易懂，在活动中利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象，推理来进行推测与表达。既锻炼了幼儿的观察力，也让幼儿在阅读过程中，体验到了动脑筋的快乐。活动目标1、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力和准确表达能力。3、通过看看、猜猜、想想、说说来理解故事内容。活动准备1、课件、相对应的礼物及礼物图片、糖果若干。2、有关过生日的生活经验。活动重难点：1、重点：通过观察画面，了解故事内容，根据影子的明显特征猜测动物与礼物的名称，乐意完整表达自己的理解。2、难点：学习说不一样的生日祝福语。活动过程一、引疑激趣1、引出故事主人公（课件1）导言：今天，老师带来了一位新朋友，一起来猜猜他是谁？出谜语：圆圆眼睛长胡须，走起路来静悄悄。会捉老鼠爱吃鱼，晚上睡觉白天忙。（原来是小猫呀，我们一起和他打个招呼吧？）（课件1）2、猜猜小猫的高兴事（课件2）提问：小猫今天特别高兴，你们猜猜是什么原因呢？你们平时遇到什么事情让你最开心呢？原来今天是小猫的生日，难怪他这么高兴。请你们猜猜小猫过几岁生日？你们有没有过过生日啊?仔细回忆一下，在过生日的时候，什么事让你最开心？收到了哪些生日祝福？二、观察猜测小猫家来的客人与礼物1、观看课件3提问：小猫等着等着，发生什么事了？原来是停电了，屋子里变得黑漆漆的，什么也看不见了，怎样才能让房间变亮一点呢？我们来看看，小猫想出了什么好办法？（课件4）2、猜猜谁来了1）课件5-6：小兔提问：门外传来了什么声音？会是谁来了？为什么你觉得是小兔？你是从哪里看出来的？2）课件7-8：小猴提问：叮咚，门铃又响了，你们猜猜是谁来了？你是从哪里看出来的？3）课件9-11：小刺猬提问：叮咚，门铃又响了，这回是谁呢？有没有不同意见，为什么？你还从哪里看出来它是只刺猬？3、猜猜朋友们送来的礼物1）课件12：礼物轮廓过度语：小猫的朋友都到齐了，他们还给小猫带来了很多礼物呢，我们一起来看看！2）课件13-18：礼物导言：不过今天有点糟糕，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的影子，小猫想请你们帮忙把礼物找出来，好吗？谁来说一说，你找到的礼物是什么？3）课件19：生日会过度语：小朋友们真聪明，帮小猫