中班手印画《仙人掌》5则范文.docx

中班手印画《仙人掌》5则范文

第一篇：中班手印画《仙人掌》中班手印画--仙人掌活动目标：1.学习在手指印上进行添画的绘画技能。2.了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。材料准备：素描纸、海绵水粉颜料盘若干、油画棒、抹布若干等。一、图片欣赏：仙人掌植物的照片欣赏。是什么？是什么样的？教师小结：仙人掌是热带的植物，因为它一片片的像个手掌，所以就叫它是仙人掌；有的是像一根根的小棒子连接起来的，就叫它是仙人棒；还有的是一个个的小球球连接起来的，就叫它是仙人球。我们先用小手掌来拓印仙人掌吧！二、教师示范创作步骤。1.先纸张横向摆好，用左手在水粉颜料盘上沾满颜料，（如果手上颜料很少，在蘸一次）然后把手掌拓印在纸的下方，注意！小手千万不要移动噢。2.然后，一个接着一个的、重叠的继续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。3.待干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。4.每个仙人掌上的眼睛和嘴巴都可以画得不一样，显得更可爱、有趣。5.仙人掌还会开花，有红的、黄的、白的等等，我们就有喜欢的颜色给仙人掌上点上小花，这样一幅用水粉拓印的画就完成了，很漂亮吧！6.印好后用抹布把手擦干净。三、幼儿操作，教师指导幼儿印画时掌印要一个挨一个或重叠向上印，并注意画面的整洁。四、课后拓展：仙人掌有很多品种，有球形的、棒形的、还有柱子形的，我们可以找相关造型的工具进行拓印，待干后用油画棒继续添加；也可用记号笔把左手描下来，用涂色的方法完成；还可以在欣赏之后直接把它画下来。中班手印画--仙人掌一、材料准备：8开彩纸横构图、水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒等。二、图片欣赏：仙人掌植物的照片欣赏。三、我想对你说：仙人掌是热带的植物，因为它一片片的像个手掌，所以就叫它是仙人掌；有的是像一根根的小棒子连接起来的，就叫它是仙人棒；还有的是一个个的小球球连接起来的，就叫它是仙人球。我们先用小手掌来拓印仙人掌吧！四、创作步骤：1、先把绿色水粉在调色盘中调好，水分不要太多，用10号左右的水粉笔蘸绿色刷在小手掌上，帮助孩子把手掌拓印在纸的下方，注意！小手千万不要移动噢。2、然后，一个接着一个的、重叠的继续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。3、待干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。4、每个仙人掌上的眼睛和嘴巴都可以画得不一样，显得更可爱、有趣。5、仙人掌还会开花，有红的、黄的、白的等等，我们就有喜欢的颜色给仙人掌上点上小花，这样一幅用水粉拓印的画就完成了，很漂亮吧！五、课后拓展：仙人掌有很多品种，有球形的、棒形的、还有柱子形的，我们可以找相关造型的工具进行拓印，待干后用油画棒继续添加；也可用记号笔把左手描下来，用涂色的方法完成；还可以在欣赏之后直接把它画下来。六、学生作品：中班手印画--仙人掌活动目标：1.学习在手指印上进行添画的绘画技能。2.了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。材料准备：素描纸、海绵水粉颜料盘若干、油画棒、抹布若干等。一、图片欣赏：仙人掌植物的照片欣赏。是什么？是什么样的？教师小结：仙人掌是热带的植物，因为它一片片的像个手掌，所以就叫它是仙人掌；有的是像一根根的小棒子连接起来的，就叫它是仙人棒；还有的是一个个的小球球连接起来的，就叫它是仙人球。我们先用小手掌来拓印仙人掌吧！二、教师示范创作步骤。1.先纸张横向摆好，用左手在水粉颜料盘上沾满颜料，（如果手上颜料很少，在蘸一次）然后把手掌拓印在纸的下方，注意！小手千万不要移动噢。2.然后，一个接着一个的、重叠的继续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。3.待干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。4.每个仙人掌上的眼睛和嘴巴都可以画得不一样，显得更可爱、有趣。5.仙人掌还会开花，有红的、黄的、白的等等，我们就有喜欢的颜色给仙人掌上点上小花，这样一幅用水粉拓印的画就完成了，很漂亮吧！6.印好后用抹布把手擦干净。三、幼儿操作，教师指导幼儿印画时掌印要一个挨一个或重叠向上印，并注意画面的整洁。四、课后拓展：仙人掌有很多品种，有球形的、棒形的、还有柱子形的，我们可以找相关造型的工具进行拓印，待干后用油画棒继续添加；也可用记号笔把左手描下来，用涂色的方法完成；还可以在欣赏之后直接把它画下来。第二篇：中班美术活动：可爱的仙人掌(手印画)【设计意图】我们班的幼儿好奇心、探索欲望强烈，对所接触的新事物都有尝试的愿望。有一定的求异思维，但创造能力不算强，如果能多开展一些激发其创造性的活动，使其感受到个中乐趣，能促进其创造力的发展及提高其参与创造性活动的兴趣。根据幼儿的实际情况，我选择了把掌印添画成其他事物的美术活动，鼓励幼儿积极思考，体验想象活动的乐趣。【活动目标】1．尝试用手掌印画表现仙人掌，初步注意布局。2