中班教案数学（精选5篇）.docx

中班教案数学（精选5篇）

篇1：中班数学的教案活动目标1、学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。2、尝试探索不同的测量方法，会用自己喜欢的方法记录测量的结果。活动准备1、课件―黄瓜，茄子。2、长长的蔬菜实物若干，各种小型测量工具如小棒等若干，记录纸。活动过程一、长长的蔬菜1、观察图片：黄瓜，茄子。教师：这是什么蔬菜？黄瓜和茄子看上去怎么样？（引导幼儿说出长长的蔬菜。）2、这些长长的蔬菜有多长呢？你有什么方法可以知道？（量一量）二、寻找测量蔬菜的方法1、教师：用什么量？怎样量？引导幼儿回忆测量图形边长的经验。2、请幼儿演示用一个接着一个的测量方法测量黄瓜。告诉幼儿量好后还要想办法记录下来，怎么记录呢？教师：有一根小棒就画一条短线，量出来有几根小棒就画几条短线。让幼儿想一想除了可以画短线来表示，还可以画什么呢？三、测量蔬菜1、提出测量要求：每张桌子上有两种蔬菜和一种测量工具，先量一种，然后跟小伙伴交换。量好了拿出记录纸和笔用刚才说的方法记录下来。2、幼儿操作，教师观察，对记录有困难的进行引导。3、交流：你们用的是什么工具测量的，你们的蔬菜量出来有多长？4、引导幼儿从结果不同的小组中发现问题并讨论：为什么两个人用同样的工具量一样的蔬菜，可是量出来是不一样长的呢？引出测量方法的问题，师幼一起讨论。四、尝试用多种工具测量蔬菜1、教师：我们用了一种工具来测量蔬菜，现在请你们互相交换，试试用其他的工具去测量，然后也像刚才一样记录验证。2、幼儿操作。篇2：中班数学的教案活动目标1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。2、会手口一致的点数，并说出总数。3、能按数拿取相等数量的物体。活动准备1、课件-到5的数字2、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。活动过程一、复习5以内的数数。1、出示图片，幼儿观察、自由讨论。教师：大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一起数一数图中各种东西的数量。（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。2、教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。二、幼儿操作练习：按数取物。1、请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什么？2、请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。3、教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。三、手指游戏游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出5（教师伸出5个手指），我出5（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。）四、完成幼儿操作材料《我会数》。1、观察图画，理解图意。提问：你们看见了什么?小猴有几只?2、交代操作要求。提问：5只小猴可以用几个圆点表示？3、幼儿操作。活动延伸让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各有多少。（如：1个鼻子、2只眼睛等。）篇3：中班数学的教案活动目的：1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。3、理解并能说出相1或少1的关系。4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。活动难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。活动准备：1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。2、1－6的大点卡和数卡一套。3、小猴、小熊头饰各一个和老虎的图片一张4、幼儿数学操作板1个/人，1－6的点卡一套/人。5、标有1―6的数字卡片，每个小朋友一张6、故事《住宾馆》。活动过程：一、开始部分：初步理解“邻居”关系。1、拍手游戏：“嘿嘿，（小朋友名），我问你，你的朋友在哪里？”“嘿嘿嘿，在这里！”（被问的小朋友举起旁边小朋友的手。）2、我们每个小朋友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。二、基本部分：（一）教师讲述并表演故事（助理教师配合故事表演）1、讲述并表演故事后提问：（1）熊猫说2号有两个邻居，它们都是谁呢？小猴子的家应该是几号呢？（2）小熊说它的家是5号的邻居，5号的邻居是谁呢？（3）小熊的家不是6号，那应该是几号呢？2、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从具体的物到抽象的数的转换，告诉幼儿相邻数的定义。（1）2的邻居是谁呀？（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）得出结论：2有两个相邻数是1和3；5有两个相邻数，是4和6。（2）提问：a、那么3有没有相邻数，它们是谁？、4有没有相邻数，它们是谁？得出结论：每一个数都有两个相邻数。3、幼儿自主探索3、4、5的相邻数（部分幼儿上前操作，集体验证），进一步推理说出5以内各数的相邻数。（二）复习数字1－6。1、请你说得比我多1（少1）。“小朋友，我问你，比2多1就是几？”2、接着往下数