中班教案买水果简案.docx

中班教案买水果简案

第一篇：中班教案买水果简案买水果（中班）活动目标：1、通过买水果的让幼儿感受秋天的水果很多，色彩很丰富。2、目测数群、接着数的能力。活动准备：水果篮若干，水果图片若干，任务卡两套，检验底板一块，果盆若干，回形针若干，双面胶若干活动过程：一、分享交流1、请幼儿说说在超市里看到过什么？2、感知秋天是水果丰收的季节。二、帮助家人买水果1、看任务卡买水果（根据卡片上的内容来买水果）（先将第一套任务卡发给幼儿。）请与旁边的孩子说说今天你的任务是什么.（发给幼儿水果篮）2、幼儿买水果3、集体检查幼儿买得对不对（依次检验，并改正错误的。）4、交流经验（将第一套任务卡从水果篮上收走）5、接着买水果（拿出一张展示给幼儿看）（简单演示一遍）6、再次检验介绍目测数群的方法（将幼儿贴好水果的篮子和任务卡用回形针别在一起，贴在检验底板上。）（依次检验，并改正）三、总结第二篇：买水果教案买水果（综合课）游戏介绍：本活动中，我设置了“包装水果”和“水果扑克牌”两个游戏情境，引导幼儿将水果按种类和数量进行等分，同时为幼儿提供一副水果扑克牌，引导幼儿利用水果扑克牌进行10以内数的分解和组成，在此基础上提高幼儿10以内加减法的练习。活动目标：1.理解游戏中等分的含义，能将每组水果按种类和数量进行等分；2.熟练进行10以内数的分解和组成；3.能熟练掌握10以内的加减法，提高计算能力。活动流程：引入活动——幼儿操作“包装水果”——小结——集体游戏“凑10”——幼儿操作“10以内加减法练习”——小结。重点与难点：1.引导幼儿理解游戏中等分的操作要求：左右两边水果的种类和数量相同，每个空格里都要放一张卡片；2.引导幼儿熟练进行10以内数的分解和组成；3.引导幼儿熟练的进行10以内加减法的计算。活动准备：1.幼儿教材：（1）每个幼儿两张《免费包装手册》和；（2）每个幼儿水果卡片45张，水果扑克牌一副;（3）每个幼儿练习题单一张；（4）铅笔（幼儿自备）。2.教师教具：（1）《免费包装手册》3页和5页；（2）水果大卡片36张；（3）扑克大卡片9张。活动过程：一．引入活动：师：猪爸爸开了一家水果超市，生意特别红火，因为他的服务特别的好，可以根据顾客的需求，免费为顾客包装水果。师：小朋友们，我们到猪爸爸的超市去看看，猪爸爸怎样为顾客服务的。二．幼儿操作“包装水果”师：猪爸爸的超市到了，今天，猪爸爸是生意特别的好，装水果的托盘都不够用了，只能两个顾客合用一个托盘，我们来看看这两个顾客选了哪些水果（出示免费包装手册3）？1.讲解示范师：托盘里有几种水果？分别是什么？幼：3种。梨,草莓,苹果。师：我们来统计一下，3种水果的数量分别是多少？幼：幼儿进行统计苹果2个、草莓2个、梨2个。师：现在我们要把托盘里的水果等分给两个顾客，怎样分呢？幼：幼儿回答„„师：请小朋友和老师一起操作。两位顾客分得水果的种类和．．数量要完全一样。．．．．．．．2.幼儿操作师：请小朋友们拿出《免费包装手册5》先统计托盘中水果的种类和数量，然后开始分。要求：左右两边的小格子里都要装上水果。幼：幼儿操作。师：（来回检查幼儿分的结果，并指出正确与否）三．小结师：小朋友们真棒！两边装水果篮子的数量虽然不一样，但分得水果的种类和数量要相同，这就是等分。四．引入“水果扑克牌”游戏师：今天呀，小朋友帮猪爸爸卖水果分水果，猪爸爸呀非常感谢你们，为了答谢小朋友，猪爸爸邀请小朋友们到他家里去玩水果扑克牌，但猪爸爸有一个小小的要求：就是要用水果扑克牌来玩凑10法的游戏。1.讲解示范师：现在请听老师讲游戏规则：老师出一张水果扑克牌，你出一张水果扑克牌，让两张水果扑克牌的数字凑成10。师：出牌：扑克牌6幼：出牌：扑克牌4师：4和6怎么凑成10的？幼：4加6等于10。师：正确。（师在黑板上列出算式：4+6=10）2.幼儿操作师：增加难度，老师出2张牌（或3张牌），幼儿出一张牌和老师2张牌（或3张牌）上的数字凑成10。幼：幼儿操作。师：（师来回检查并指出正确与否）五．幼儿操作“10以内加减法”练习题师：小朋友们真是太聪明了，猪爸爸非常喜欢你们，现在猪爸爸把扑克牌变成数字号码，每一排的数字号码后面都有一个括号，你在括号里填上一个号码和前面的数字号码凑成10，把你凑的方法用算式写出来，看谁写得又快又好？幼：（幼儿拿出题单开始操作）师：（师来回检查幼儿是否操作正确）六．小结师：小朋友真棒!我们在凑10的时候可以用加法，还可以加减法并用，主要是我们出的数字看需要什么方法来列算式，方法是多种的。金太阳实验幼儿园执教老师：杨瑶2015/1/20第三篇：买水果教案《买水果》教案授课者：董燕荣授课对象：三年级教学目标1、能用普通话进行交谈，说出水果的不同种类以及知道它们的基本价钱。2、经过小组自主、合作探究方式，进行演一演买卖水果的情景