中班语言领域教案（5篇模版）.docx

中班语言领域教案（5篇模版）

第一篇：中班语言领域教案中班语言领域《爱吃糖的小熊》活动目标：1、有意识地通过封面图文发挥想象了解书中内容。2、能用完整的语句比较连贯的讲述阅读内容、3、能有意识的模仿阅读材料中的良好言行，并积极向他人介绍阅读内容。活动准备：制作《爱吃糖的小熊》PPT。活动过程：一、导入先展示小熊捂着牙的图片，向幼儿提问“大家看一看这只小熊是怎么了，他为什么捂着牙啊？（小朋友发挥想象，自由讨论。）二、准备环节：播放PPT，幼儿看一遍完整的故事并思考。三、幼儿自由阅读：老师指导幼儿按顺序阅读（再一次播放PPT）提问：1、你们在故事里都看见了什么动物？四、师生共同阅读（引导幼儿理解故事内容）提问：故事中的小动物们都扮演着什么角色？他们做了什么？五、围绕阅读重点开展活动。让幼儿按顺序再次观察图文并理解故事内容。1、“当小熊牙非常疼的时候，他去找了河马医生，你们觉得河马医生会对他说些什么？2、请我们的小小演员上台为我们自由表演（每组幼儿和自己的同伴进行表演）六、引导幼儿归纳阅读内容小朋友们，看完这个故事后你们觉得这个故事的名字叫什么？（幼儿自由举手回答）然后把这个故事重新复述一遍讲给你们的伙伴。第二篇：语言领域教案中班《语言领域教案中班8篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！语言领域教案中班第1篇活动目标：1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发现探索的欲望3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：各种各样的月饼盒活动过程：1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的`欢乐气氛。2、知道中秋节是中国的传统节日。活动准备：1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动过程：1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。3、活动结束，收集有关的资料教学反思活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。语言领域教案中班第2篇活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备：幼儿晚上观察月亮的变化活动过程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。教学反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有待改变。语言领域教案中班第3篇活动目标：1、学习儿歌，幼儿能有感情地朗诵儿歌。2、培养幼儿大胆地想象及语言表述能力。3、幼儿能进行简单的创编。活动准备：电脑、投影仪、课件活动过程：一、播放课件，听下雨的声音，组织幼儿展开讨论，引出主题。说说你听见了什么?你见过雨吗?雨落下来是什么声音?雨会落在什么地方?二、看看说说，学习儿歌。教师操作课件，幼儿观察，引导幼儿大胆想象并讲述画面内容，学习儿歌。1、出示花园场景，引导幼儿观察并讲述。提问：(1)这是什么地方?(2)小雨点沙沙沙地落下来，它落在了什么地方?花儿怎么样了?(3)花儿为什么要张开嘴巴?(让幼儿知道小雨点落下来花儿很高兴、快乐。)让幼儿理解儿歌内容，并能看这场景进行朗诵。2、出示池塘场景，引导幼儿观察并讲述。提问：(1)这是什么地方?(2)小雨点落下来后发生了什么事情?让幼儿用动作表现鱼的动作。三、完整的朗读，学习、表现儿歌。(熟悉儿歌的结构，为创编打基础)1、幼儿看着场景进行完整的朗诵。2、边看、边读、边表演