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中班文学活动教案：童话（5篇）

第一篇：中班文学活动教案：童话中班文学活动教案：童话导语：中班文学活动教案目的引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。1、引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。2、尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。3、感受人与动物间和谐美好的关系，培养幼儿关心、爱护小动物的情感。图片《迷路的小花鸭》，图谱，哭笑脸谱各一个。1、练声：我爱我的小动物2、故事导入，激发幼儿的兴趣。出示图片，师：你看到了什么？幼A：我看到有一天，一只小鸭子在池塘边玩。幼B：我看到小鸭子哭了。因为它想妈妈了。幼C：我还看到了柳树。师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着它迷路了，找不到家也找不到妈妈了，它哭了，哭着喊着叫它的妈妈。3、教师随旋律跳一段舞，让幼儿猜猜老师想要告诉大家什么。幼A：我看到老师做这个是水波的意思。幼B：我看到树在摇摆。幼C：我看到小鸭子在叫，这样是哭。4、师生合作填充完成图谱，学唱歌曲第一段。出示图谱，了解每一格表示一句歌词。教师唱，幼儿按序指图，师：碰到了什么问题？幼：第1、2、3格是空格，没有小图片。指4、5、6三格，师：你听到老师刚才在这几个地方唱了什么？幼A：这是鸭子的嘴巴，我听到：呷呷呷呷，呷呷呷呷。幼B：第6格画的是鸭妈妈，：哭着叫妈妈。幼儿指图学唱4、5、6句。师：小花鸭在什么地方叫妈妈呢？幼：在池塘边，柳树下。边听老师唱，边随幼儿的回答填充1、2、3格，幼儿学唱1、2、3句。师生一起看图谱唱歌，检查贴得是否正确。请幼儿一边看图，一边唱歌。5、学习制作图谱，创编第二段歌词。出示图片，师：小花鸭迷路了，请小朋友猜一猜这时谁看见了它？幼：是小朋友看见了它。提示幼儿在小图片中找出小朋友、眼睛，贴进1、2两格，学唱1、2两句。师：小朋友是怎么做的？幼：把小花鸭抱起来。引导幼儿贴第3格，连唱1、2、3句。师：小朋友很高兴，她是怎么唱歌的？找找应该贴哪幅图片？幼：啦啦啦引导幼儿贴第4、5格，连唱第1~~5句。引导幼儿将小房子贴入最后一格，并检查是否正确。连唱第二段。边看图谱，边试着唱出歌曲第二段。5、边指图谱，边完整演唱歌曲。6、体会歌曲不同情感，学习有感情地演唱。出示哭、笑两张表情脸谱，请幼儿分别贴到图谱前，该如何贴？为什么？幼：哭的脸贴上面，因为小花鸭找不到妈妈就哭了，笑的脸贴下面，小花鸭回家了很高兴。师小结：第一段讲小花鸭迷路了，找不到妈妈，心里很难过，我们要用轻柔的、伤心难过的声音来唱，第二段讲小朋友把小花鸭送回家，小花鸭心里很高兴，所以我们要用高兴的、跳跃的声音来唱。听琴声有感情地演唱歌曲两遍。7、尝试用动作进行歌表演。请幼儿边唱边想想可以用什么动作表现每一句歌词。请幼儿找个空位子进行歌表演。评析：这是一首富有情节性的儿童歌曲，不仅旋律优美，而且歌词内容丰富，如同讲述一个个动听的故事，深受幼儿的喜爱。我首先利用图片讲述故事引起幼儿的兴趣，理解歌词的内容，接着利用舞蹈动作引起幼儿的思考，同时让幼儿初步熟悉旋律。然后尝试用制作图谱的方法引导幼儿创编学习歌词，让幼儿在操作的过程中愉快、主动地学习唱歌，并从歌曲中感受到人与动物间的美好情感。最后的歌表演把幼儿的情绪推向高潮第二篇：中班文学活动故事教案中班文学活动故事教案中班文学活动故事教案是过故事感受小野猪妈妈母子之间深深的爱，体会爱的含义。中班文学活动故事教案怎么设计，以下就是小编整理的中班文学活动故事教案，一起来看看吧！1、通过故事感受小野猪妈妈母子之间深深的爱，体会爱的含义。2、回忆生活中的点滴情景，讲述妈妈对自己的爱。3、用各种方式表达对妈妈的爱。活动准备：录像挂图音乐一、教师讲述故事第一遍，并提问：1、故事中有谁？2、听完故事你的心里是一种什么样的感觉？二、逐副出示挂图并提问：图一：1、小野猪身上长了疮，大家都离它很远，为什么？2、但只有一个人在他身边，是谁？3、你觉得小猪的妈妈坐在小猪的身边是怎样？不嫌弃！图二：1、翻过几座山？累不累？妈妈说累了么？三座大山有多高多远？2、这是你觉得野猪妈妈心里是怎样想的？3、如果是你的妈妈，你觉得心里怎样？4、你妈妈为你做哪些事情是不怕累不怕辛苦的？图三：1、一天要先多少次，要洗多少天？三个十天是多少？2、野猪妈妈放弃了没有？为什么？3、你的妈妈为你做一件事情坚持了很长很长时间？三、结合自己的生活经验，讲述自己妈妈和自己的故事播放日常收集亲子活动录像：在你长大的这么长时间里，你的妈妈也付出了很多很多，有没有你印象最深的事情？四、启发用多种方式表达对妈妈的爱小野猪说：妈妈我来当你的小拐棍。那么你要对妈妈说点什么？或者做点什么呢？五、课后迁移：今天回家对自己的