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中班综合活动：黑白花纹动物园

第一篇：中班综合活动：黑白花纹动物园中班综合活动:黑白花纹动物园湖塘中心幼儿园相春齐设计思路：主题活动《黑白也精彩》之子课题“动物的黑白世界”开展以来，孩子们的视角渐渐关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们喜欢吃的东西等等。斑马、奶牛、斑点狗是孩子们比较熟悉的动物，而它们的共同特点是都是黑白花纹的动物，这些基本主题经验是孩子们已经积累的。同时，我发现我班孩子用油画棒涂色时,对大块面的涂色比较均匀,但对通过自身用水彩笔勾画轮廓,并在小轮廓线内涂色教为困难,那如何将其困难解决一直是我思考的问题，于是生成了本次活动，以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口，在幼儿能接受理解的方式下，自己勾勒黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色，即习得了技能，更为重要的是培养了幼儿良好的生活卫生的习惯。此外,我将活动延伸到班级的美工区，孩子们即能巩固装饰动物的黑白花纹，还能在动物的周围添画。活动目标：1、在听听、猜猜、找找中了解黑白动物花纹的主要特点，引起幼儿的观察兴趣。2、为黑白动物设计黑白外衣，并能用油画棒均匀地涂色。3、养成良好的作画卫生习惯。活动准备：1、课件、幼儿作品展示板、幼儿人手一份涂色纸、不同大小、方向的小动物图样（奶牛、斑点狗、斑马）、黑色蜡笔、音乐：洗澡歌。2、在主题活动中幼儿已初步了解黑白动物的外形特征。活动过程：一、观看课件，回顾动物的特征。1．黑白花纹动物园（课件播放）师：小朋友，你们去过动物园吗？那你们有没有去过黑白花纹动物园？今天老师带你们到黑白花纹动物园去，看看那里有些什么动物。2．黑白花纹动物园里还住着谁？（1）听一听，引出斑马（马蹄声）幼儿说说斑马的花花衣。（2）猜一猜，引出奶牛幼儿说说奶牛的花花衣。（3）找一找（课件画面），引出斑点狗幼儿说说斑点狗的花花衣。（4）小结：黑白动物园里的动物们都穿着黑白花纹的衣服，但它们的花纹各不一样，小斑马穿花衣，一条一条真漂亮。小奶牛穿花衣，一块一块真美丽。小花狗穿花衣，一点一点真有趣。（依次出示花纹图样）二、观察比较，练习涂色技法。1、今天，黑白动物园里要举行一次卫生大检查，这可急坏了动物园里的小动物们。平时不爱干净的他们总是脏兮兮，这不？想请小朋友帮忙洗洗澡，使它们看上去白的地方雪白雪白，黑的地方黑亮黑亮的，闻上香香的，大家都愿意和它们做朋友。2、播放洗澡歌曲为小动物洗澡。3、出示两张动物的纸，让幼儿比较讨论，哪张花纹洗得干净？讨论：怎样使这些黑白花纹的动物，看上去白的地方雪白雪白，黑的地方黑亮黑亮的？（教师演示涂色）重点讨论：轮廓线内进行涂色，使动物的花纹，白的地方雪白雪白，黑的地方黑亮黑亮的。如果涂到轮廓线外去，雪白雪白的花纹会变得怎样？（脏）轮廓线内没涂好，会使黑黑的花纹不够亮。4、幼儿给小动物穿黑白衣鼓励幼儿在动物花纹的轮廓线内涂色，并能使动物的花纹又黑又亮。大胆地表现出动物身上的花纹。三、欣赏作品，体验成功的快乐。1、幼儿将作品贴在展板上，观察动物的花纹是否有误。2、评价谁给动物的花纹洗的最干净。3、体验成功，并寻找黑白动物园里其他黑白花纹的动物。第二篇：中班语言活动-轮胎上的花纹中班语言活动《轮胎上的花纹》活动目标：1、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。2、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。活动准备：1、多媒体课件《轮胎上花纹的秘密》。2、大小不一的轮胎若干。活动过程：一、开始部分1、师幼互相问好！2、手指操：《石头剪刀布》二、基本部分（一）谈话引出活动1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。3、师：今天老师带给大家一个故事，故事的名字叫《轮胎上花纹的秘密》。出示多媒体图片，引出讨论的话题：-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？鼓励幼儿发表自己的想法。4、出示多媒体图片，了解原因。教师出示故事图片，帮助幼儿明白其中的道理。5、教师复述故事，要求幼儿尝试复述。三、结束部分：轮胎游戏做游戏：幼儿自由玩轮胎。教师：郑永红2015、5、24第三篇：中班综合教案：我们的“动物园”我们的“动物园”设计思路：一．文学作品的赏析在主题“不一样的我”中，孩子们通过故事《我家是动物园》，了解了每个人都是不一样的（包括性格、脾气、爱好等个性品质）。《我家是动物园》这个故事，让孩子们充满了惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默与共鸣，并展开合理的联想。“家”怎么会是动物园呢？这让孩子产生了好奇。而读完作品后，从作品中，他们感受到了人与人，人与动物之间的关系，并认识到各种不同生命和谐相处是