中考专题复习之文言文句子翻译 学案1.docx

中考专题复习之文言文句子翻译学案1

第一篇：中考专题复习之文言文句子翻译学案1纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行初三语文讲学稿中考专题复习之文言文句子翻译编写者：张利哲学习目标1.通过课文中的例句掌握文言文翻译的基本方法。2.利用掌握的方法学会课外的文言语句的翻译。3.落实《考试说明》“阅读浅显文言文能力”的训练，集中训练文言句子翻译的能力。★学而思★一、课标导学在文言文翻译过程中，必须遵循“字字落实，直译为主，意译为辅，风格不变”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。翻译的基本原则1．三字要领：“信”“达”“雅”翻译的基本要求是“信”“达”“雅”，首先要求准确表达原文意思，不走样，不漏译，不错译；继之要求译文明白通畅，无语病；进而要求译文用词造句考究，有一定的文采。2．一句要求：直译为主，字字落实；意译为辅，文从字顺从中考的特点出发，文言文翻译以直译为主，意译为辅。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。尤其在关键词句的理解表达上要求与原文保持一致直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，是根据语句的意思进行灵活翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位臵可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法：直译、意译。文言文翻译具体方法：留、删、换、调、补、贯。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行初三语文讲学稿二、温故知新范例演示，翻译下列例句并且要归纳出各句的特点。1、晋太元中，武陵人捕鱼为业2.庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡3.陈胜自立为将军，吴广为都尉4.山不在高，有仙则名5、陟罚臧否，不宜异同。6、诸葛孔明者，卧龙也。7、怅恨久之。8、夫战，勇气也。9、食马者不知其能千里而食也10、率妻子邑人来此绝境。11、策之不以其道。12、夫大国，难测也，惧有伏焉。13、忌不自信。14、此所谓战胜于朝廷15、马之千里者16、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。17、晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。18、口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行初三语文讲学稿19、黄发垂髫并怡然自乐。20、肉食者鄙，未能远谋。三、学海拾贝总结归纳文言文翻译的方法与特点四、小试牛刀试一试，翻译下列句子。1、元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝。2、魏王怒公子之盗其兵符。3、扁鹊望桓侯而还走。4、蚓无爪牙之利，筋骨之强。5、竖子，不足与谋。6、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。五、出手试招【思考】1、命题者会选择什么类型的句子翻译呢？2、命题时是根据什么拟定评分细则的？命题者为什么要选这些句子作翻译题？【中考真题】1、小大之狱，虽不能察，必以情。（2003年）2、①自非亭午夜分，不见曦月。②空谷传响，哀转久绝。（2005年）3、商旅不行，樯倾楫摧。（2006年）4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2007年）5、名之者谁?太守自谓也。（2008年）6、①水陆草木之花，可爱者甚蕃。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行初三语文讲学稿②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（2009年）7、①一鼓作气，再而衰，三而竭。②请迨其未毕济而击之。（2010年）【我的发现】【试一试】划出你认为重要的句子并翻译。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”★惑而解★典题互动【我的预测】假如你是命题者，试着划出你认为重要的句子并翻译。曾子衣弊衣以耕。鲁君使人往致邑（封地）焉，曰：“以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。”译文：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行初三语文讲学稿★悟而得★中考链接[甲]既加冠，益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室。未尝稍降辞色。