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中考英语模块复习方法

第一篇：中考英语模块复习方法中考英语模块复习方法：完形填空的文章一般都是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，我们可以根据这些动词之间的有机联系，确定答案。所以解题时，应联系上下文，寻找相关线索。完型填空题，是同学们感到困惑最多的一道题。它从多个角度命题，涉及的知识点较多，考查的范围也很广，要想完成好这道题必须从这几方面入手。1、通读全文，领悟大意完型填空常以文章或段落的形式出现，因此，通读全文，把握文章整体大意就尤为重要。很多同学为了省时间或其他原因，只看选项，不看文章。不看上下文，不寻找文章中句子与句子的关系，结果做出来的答案往往是错误的。2、联系上下文，前后要贯通完型填空经常对连词进行设题。因为，连词的使用为各句之间提供了紧密的因果、转折、并列等内在逻辑关系。因此，同学们对以下连词的正确理解和运用就显得尤为重要。像：because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通过发现和正确地运用连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者意图，获得正确的信息，找出正确的答案。3、仔细推敲、反复核对在做完此题后，最好把所有答案填回原文中，然后将弥补完整的全文从头至尾看一遍，以确保文章上下文顺畅连贯、语法准确、逻辑合理。完型填空的文章一般都是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，我们可以根据这些动词之间的有机联系，确定答案。所以解题时，应联系上下文，寻找相关线索。第二篇：有关中考冲刺英语复习方法中考冲刺阶段英语复习方法词汇复习词汇的有效复习策略是师生学习英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，只有解决了效率的问题，才能既减轻负担，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，那么，应该如何开展行之有效的词汇复习呢？（一）进行瞬间记忆复习策略教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出：“凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹”。记忆痕迹在脑中的储存分三种情况：瞬间记忆，短时记忆和长时记忆。瞬间记忆储存时间很短，但在记忆过程中占有主要作用。在这个基础上，只要稍经启发，就能引起联想和回忆，转化为长时记忆。因此，在教新单词时，要求学生在1—5分钟内记熟所学的5-12个新单词，然后听写，也可以通过抢答或个别提问的方式由老师读单词，学生口头拼写，或是老师讲出单词中文意思，学生读出生词，反之，老师读单词，学生讲出中文意思等形式进行训练。即使成绩差的学生，瞬间记忆的效果也很好。这种训练，增加单位时间内的信息接纳量，提高了记忆效果。（二）、多种方式呈现词汇复习策略在词汇复习教学中为了避免在复习过程中产生审美疲劳，我们采用丰富词汇复习策略来巩固记忆词汇。常见的有直观呈现策略、全是反应法策略（totalphysicalresponsemethod）、兴趣游戏比赛策略等。1、直观呈现策略心理学家赫瑞特拉的实验表明：人类获取的信息有85%来自视觉（转引自何克抗，2004）恰当地运用图片可以帮助学生将词的音、形、义结合起来，使词汇复习特别是对一些物质名词的复习相对比较轻松如在goforit!教程八年级上册Unit4Howdoyougettoschool?的交通工具词汇教学时，可恰当地选用图片直观呈现的方式，既可能避免学生对汉语的依赖，又有利于培养学生的英语思维，因为色彩、图片可以加深词汇的记忆。2、全身反应法（TPR）我们可以采用全身反应法（TPR）即先用身体反映，再用语言反映。最大限度地调动学生的学习积极性，让词汇复习更为深刻和长久。如人教版goforit八年级上册Unit2What’sthematter?时遇到了部分肢体语言如：arm、back、ear、eye、foot、hand、head、leg、mouth、neck、nose、tooth等时就可以全身反应法来教学词汇，在营造出互动、活跃的课堂氛围，最大限度地调动学生的主观能动性，使学生对词汇的记忆更为深刻。3、兴趣游戏比赛策略初中生生性好动，喜欢做游戏，教师可根据初中生这一特点，组织学生参加记忆单词大比拼，如有关学习用具、动物、颜色、交通工具、水果、称呼等进行小组的词汇接龙比赛，在游戏中记忆单词。让学生在轻松和愉快的氛围中，平等竞争，忘却优差之分，去体验成功的乐趣。让学生在游戏比赛中记忆更多的词汇。开展形式多样且具有竞争性和挑战性的词汇游戏活动更能激发学生们的好胜心、进一步提高他们的学习动机。、（三）、化机械记忆