中考古诗文名句默写复习_教案.docx

中考古诗文名句默写复习_教案

第一篇：中考古诗文名句默写复习_教案中考古诗文名句默写复习教案教学目标：1、了解中考常见题型，掌握应对方法。2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。教学重点：1、拓宽思路，掌握方法。教学安排：一课时教学过程：一、导语：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，获得更多的收获。二、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。三、了解《课程标准》对古诗词的阅读要求：1、诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文50篇。对古诗词阅读的评价建议是：2、评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意。教学大纲的要求是：3、诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。相关链接二：中考语文对古诗词的考查内容：1、积累默写，2、古诗词赏析。体现于“积累与运用”板块。（三名：名篇、名段、名句）四、根据题型，把握考点：了解中考古诗文默写的常见题型及示例。（1）对接型默写：要求直接按课文原句填写上句或下句。示例：默写：____________________,_________________以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（2）理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。示例：古诗文默写：《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：________________________,____________________________（3）运用型默写：设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。示例：古诗文默写：我国信息产业起步晚，发展快，颇有“______________,_______________”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）（4）开放型默写：提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。示例：《过零丁洋》一诗中，表现诗人文天祥（写出诗人的名字）高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：____________________________,________________________________。五、根据题型，把握应对方法。认真背诵是基础；规范书写很重要；全面理解是关键；准确筛选不算难；合理迁移、灵活应用靠语感。六、实战演练：做历年中考题，试着分析题型及应对方法。练习一：（2010年）1、登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然，____________。（范仲淹《岳阳楼记》）(2007年)1.在下面的田字格中端正地书写名句。（书写1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《诗经•关雎》）练习二：(2011宁波市)1.古诗文填空。（1）土地平旷，屋舍俨然，_____________________。（陶渊明《桃花源记》）（2）东晋才女谢道蕴的“未若柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_____________,_____________”与此有异曲同工之妙。（3）诗言志。我国古代有不少寄寓伟大理想抱负，抒发建功立业情怀的诗句，请写出连续的两句：_______________,________________。练习三：1.根据提示默写填空（1）《醉翁亭记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：____________________,_________________________2.按要求填空（4）面对人生中成功的欢乐与失败的痛苦，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样,拥有_______________,____________________。练习四：1、我国古诗词中有不少含“春”字的句子，请自选一句写出来。__________________,______________________。2、古诗词中，含有“雨”的句子很多，我能写出其中一个完整的句子：___________________________,__________________________。3、写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外皆可）_________________________,__________________________。七、小试牛刀：假如我是中考命题者，根据常见题型每种题型各出一道题，并阐明考查侧重点是什么。提示：1、古诗文中的主旨句、哲理句、运用修辞的句子考查机率较大；2、书上的赏析点评之语可作理解型默写的题干；3、同一个句子可以有不同的考查角度。八、火眼金睛