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中级职称评定材料大全

第一篇：中级职称评定材料大全淮南市中小学（幼儿园）教师中级职务任职资格评审标准条件量化细则二、品德（12分）3、年度考核（3—5分）：合格计3分，每获得一次优秀加1分，累计不得超过5分。4、表彰奖励（0—5分）：受到各级党委和政府综合表彰奖励的按国家、省、市、县（区）分别计5、4、3、2分；受到部门表彰奖励的按国家、省、市、县（区）分别计4、3、2、1分。5、师德考核（1—2分）：优秀计2分，良好或合格计1分。三、资历（13分）6、学历（2—4分）：专科计2分，本科或双专科计3分，双本科或研究生计4分。7、继续教育（2分）：达到规定学时合格计2分。8、计算机（1—3分）：取得合格证书的计3分，符合免试条件的计1分。小学、幼儿园教师不作要求，如有证书另行加分。9、任职年限（0—1分）：合格计1分。10、在农村学校任教计2分，在农村中小学连续任教15年以上另加1分；城镇中小学教师有在薄弱学校或农村学校支教一年以上经历的计2分。（2—3分）四、教育教学条件（27分）11、贯彻素质教育思想的有一定见解的经验总结1篇。（1—5分）12、上一学年原始、完整的教学设计（含特色典型课例）。（1—5分）13、工作量（2—3分）：满工作量计3分，兼任学校中层以上干部的周课时数达到本学科教师标准工作量三分之一的计2分。14、当年的典型课例教学或新课标研究演讲，优秀3分，良好2分，合格1分。（1—3分）15、任现职以来，担任班主任、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人、学校中层以上干部职务的，满一年的计3分，满二年计4分，三年以上的计5分。（3—5分）16、每学期听课及参与研讨次数不少于8节（次）。须附学校验证的有关证明和近3年的原始完整的听课记录。（1—3分）17、教学骨干（1—3分）：省级骨干教师3分，市级骨干教师2分，县、区级骨干教师1分。五、教育教学业绩（28分）18、任现职以来，教育教学工作成绩显著。符合省教育厅、人事厅教人[2005]6号文件第十四条第七款其中条件之一的计基本分18分，每多一条另加3分，累计不得超过28分。（18—28分）六、教研科研水平（20分）19、符合省教育厅、人事厅教人[2005]6号文件第十七条中具备其中条件之一的计8分，每多一条另加2分，累计不得超过12分。（8—12分）。20、在省级以上具有CN或ISSN刊号的学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇计2分，2篇以上计4分。（2—4分）21、积极参加各级教研部门组织的教研活动获省级以上奖励一等奖计4分，二等奖计2分，三等奖计1分，一人多次获奖累计不得超过4分。（1—4分）七、附则22、以上各项均指任现职以来所取得。23、等级评定：得分在85分以上为优秀，75—85分为良好，60—74分为合格，59分以下为不合格。申报中专、中小学（幼儿园）教师中级专业技术职务评审材料一、表格与证书1、《中小学、中专教师职务任职资格评审表》一式二份。2、教师资格证书、专业技术资格证书、聘书、学历证书、继续教育证书（由市人事局审核验印合格的、省人事厅统一印制的），申报均应原件，且五证装入一信封内。3、各类获奖证书和校长岗位培训合格证书的原件。4、中学教师申报中级职务须上报计算机应用能力考试合格证或免试证。5、中专教师申报中级职务须上报外语考试成绩合格证或免试证及计算机能力考试合格证或免试证。6、中专教师申报中级职务须上报《教学综合测评表》一份。二、教育教学方面1、贯彻素质教育思想的有一定见解的经验总结一篇。2、学校验证的上一学年原始、完整的教学设计、同时提交2份最能反映本人水平和特色的典型课例。3、本任期内由学校或学校教务部门验证的原始的授课计划、课表和出勤情况证明。4、当年参加学校组织（农村小学由乡镇中心学校组织）的典型课的教学或新课标研究演讲达到合格等次以上材料。5、任现职以来，担任班主任、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上干部的经验介绍材料及学校证明等材料。6、每学期听课及参与研讨次数不少于8节次及近3年的原始完整的听课记录材料。三、教育教学工作成绩材料任现职以来教育教学工作所取得的显著成绩。㈡申报中学一级教师资格，应具备下列条件之一：1、获得硕士学位，从事教育教学满3年（本科毕业先工作后取得硕士学位满1年，累计满3年），经考核合格，可认定中学一级教师资格。2、大学本科毕业后，受聘中学二级教师职务满4年。3、大学专科毕业后，受聘中学二级教师职务满5年。4、取得教师《专业合格证书》（仅限于农村教师）、《大专专业证书》，其中学二级教师任期比具备本科、专科学历的相应延长1年。第十四条中学一级、小学高级教师资格条件㈠树立科学的教育教学思想理念，面向全体学生实施素质教育。能结合所授学科的特点，对学生进行思想品德教育，建立民主、平等、和谐的