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中考英语复习方法指导（精选合集）

第一篇：中考英语复习方法指导中考英语复习方法指导近日，哈市有不少初中考生咨询：在仅有的两个多月时间里想尽快提高英语成绩，应采取什么策略？对此，松北区教师进修学校中学英语教研员、省级骨干教师聂筱华给出了一些指导和建议。中考英语试题将全面考查学生基础和英语语言的运用能力。所以，考生在复习过程中必须坚持字不离词、词不离句、句不离文的原则，也就是说考生必须熟记《考试说明》中所有的单词和短语。在此基础上加强对初中英语语法的巩固和复习。今年要考查的语法项目有18项（详见《考试说明》）。如果考生对某项语法的概念不清，且存在着问题，一定要尽快解决，考生可以用自学的方式，也可以请教老师单独辅导来解决。在基础知识基本掌握的同时，要加强综合习题的训练，综合习题不等于题海战术。考生做题的过程中要及时发现问题、解决问题，同时要根据出现的问题，找出自己的薄弱点。就此知识点，挖掘其内涵和外延，真正掌握英语知识，运用英语语言，从而提高学习效率。今年中考听力仍然是四个题型，其中第二、四题每小题2分，部分小题稍有难度。考生一定要在考前认真多听、多练中考英语听力，做到反复多次，直到熟练为止。考生在答听力题时必须先认真读题，再去听音，也就是带着问题去听，这样效果会更好。学生听力水平的提高，有待于教师的耐心指导，学生也要善于寻求方法、掌握技巧。更重要的在于平日的勤学苦练，建议考生每天都抽出一定的时间多听录音，每天至少10至15分钟。只有这样，听力才能得到30分。目前，有相当一部分考生的英语成绩还不是很好，考生们很想提高成绩，但就是无从下手。有些考生对英语的语法、知识结构还存在一定的问题，有时自己也不知道哪会哪不会。建议这样的考生多做些单项选择题。在做单选题的过程中会发现许多知识漏洞，这时要随时梳理知识，并系统归纳知识。做几套题并不重要，重要的是考生是否掌握了解题的规律和技巧，是否将错题真正理解明白，是否将此题语法或知识点真正掌握，保证下次不再错。今年中考的英语作文仍然是话题作文，着力考查学生在语篇层次上的表达。该题的设计给学生更多的自由空间，有利于学生个性化地运用所学的英语知识和技能进行思想交流，具有较强的开放性，给学生展示自我的机会。所考的内容应贴近学生的实际生活，让学生有章可循、有话可说、有感而发。要想作文得高分，考生必须在考前进行写作强化训练，抓紧一切时间多写多练，将每篇作文都请教师批改，及时纠正存在的问题。考试作文大忌：卷面不整、字迹潦草。所以，请考生务必养成良好的书写习惯，让人有赏心悦目之感。英语作文写作过程：①认真审题，确定题目；②制订提纲，分清段落；③选取素材，丰富内容；④先打草稿，反复修改；⑤字迹工整，写之于卷。总之，中考英语复习的任务量很大，只要同学们以平和的心态对待这次考试，以《新课标》为依据，以《考试说明》为指导，以教材为主线，对自己的知识查缺补漏，利用好有限的时间夯实基础，进行合理的中考英语复习，相信每个考生都会有所收获。第二篇：中考总复习方法指导学生的中考总复习方法指导(2010-04-1107:59:27)转载标签：分类：他山之石考研教育中考思想方法数学思想研究研究样题考什么，看一看这些会多少，做到心中有数。在薄弱环节下功夫，对不会的重点突击。数学：规律意识类试题将成主流。将会事半功倍。中考数学命题“抓基础，重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着重创新”的指导思想不会改变。试题立足于学生发展，考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法、基本运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力的考查。通过科学地设置开放性试题、动态探究性试题、阅读理解题等新题型，加强对学生创新意识的考查，加强对数学活动、数学知识发生过程的考查。目前与新课程相适应的命题新特点主要有：(1)在数与代数式领域中，规律意识类试题将成为主流。规律意识类试题有助于引导学生在平时的学习过程中进行自觉的探索，使学生在自主探索的过程中更好地理解代数式的意义和作用，培养学生的探究能力。近年来，规律意识类试题在各地中考数学试题中都有体现。(2)在几何证明的领域中，试题难度降低，将从以往的论证为主转向发现、猜测和探究为主。让学生从常见的几何图形中提出问题，并通过对问题的探索，发现数学规律。代数方面，随着计算机应用的日渐普及，运算能力的要求有所降低，尤其是一些较为繁、难的计算题目没有出现，中考数学试题的计算量都很小，这也是中考命题的一个趋势。(3)考查创新意识和实践能力的试题将成为命题的方向。开放性、探究性试题有利于考查学生的思维能力与创新意识，增加创新题型，突出试题的开放性、探究性，成为最具热点的问题之一。(4)关注实际生活，重视课题学习。近年来，许多试题都不是局限于对知识本身的考查，而是重在创设一个新颖的情境，考查学生在具体情