中西部中小学教师暑期现代远程教育培训学习心得.docx

中西部中小学教师暑期现代远程教育培训学习心得

第一篇：中西部中小学教师暑期现代远程教育培训学习心得中西部中小学教师暑期现代远程教育培训学习心得苍岩山学校赵俊强今年暑假,我参加了新课程国家级农村中小学现代远程教育培训,本次培训虽说只有六天，但从培训内容来看，容量相当大。学习早已结束,但专家们精辟的论述，导师的谆谆教诲，辅导老师和同事的倾情相助，融成了一股知识的河流滋润着我渴望知识的心田。教书育人是一门科学，也是一门艺术，更是一门永无止境学问，而我却愿在这三尺讲台实现自己的梦想。因此，在学习中，我非常用心，感触颇多，受益匪浅。一、要转变教育教学的理论。听了几位现代教育教学理论专家的讲座，结合新课程，我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，是数学学习的主人；在课程观上，教学不只是严肃地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程非常注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。教师的观念发生了变化仅教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。在业务上，应是双方积极性、创造性都得到充分发展的组合；在理论上，应充分体现个性、民主和发展精神；在情感上，应在个性全面交往基础上情感联系，是师生个性魅力的生动体现，是师生相互关爱的结果；在教学评价上，应着眼于学生，注重长期的效应，注重过程的评价，而评价的目的不是为了证明，而是为了发展。二、要提高课堂教学的能力。听了专家的精彩的讲解，我深受启发，对课堂教学有了很深的体会和思考：（一）课堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。（二）学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识。（三）要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示矛盾；（四）教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格；教学中要有创新精神，要常教常新。三、要发展教科研的能力。在教科研方面，听专家介绍了论文的写作，从培养意识到选题，收集素材，怎样写，学会了论文写作的一般方法，养成了平时及时总结经验的习惯。我深刻地体会到：一个成功的教师，必须有较强的教科研意识，要把教研和科研紧密结合起来，要用科研促进教研。通过培训，我认识到，要进行科研，必须做如下几点：（一）要注重自己的理论学习，为自己的科研提供理论以据；（二）要注重自己平时的教学研究和教学积累，为科研准备好第一手资料；（三）要找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。教师，即研究者，要不断地学习，不断地总结，不断地研究，及时将自己的经验写成论文，做研究型教师。四、要培养多媒体教学的能力掌握现代教育技术，运用多媒体教学，能更好的展现知识的发生，使课堂更精彩、更有效。小学生具有较强的联想、想象能力，好奇心强，侧重于形象思维。现代教育手段的运用，能更好地激发学生学习兴趣，调动他们学习的积极性。将多媒体技术与数学课堂教学整合，对提高课堂教学效率打下了良好的基础。通过培训学习、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。但我深知，自己还有好多的不足之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自身素质，为教育事业做出更大的贡献。第二篇：2010暑期中西部农村中小学教师远程国家级远程教育培训2010暑期中西部农村中小学教师远程国家级远程教育培训心得体会新开小学：石生才假期我参加了国家教育部启动并实施的“2008年暑期中西部农村中小学教师远程培训”活动。本次培训的内容主要针对我们农村教师的需求，围绕新课程教育教学以及教学资源开发利用等方面进行的培训，目的是帮助我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高实施素质教育的能力和水平。在这紧张而有序的六天中，通过观看教学实录片断、倾听专家教师点评，我对教育教学工作有了更深层次的认识，教学思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。上课的教师，首先自身素质要高，要有驾驭课堂能力，对于学生不足，教师一定要及时予以指出并指正；另外教师要善于运用启发式教学，尤其是提问题时一定要有针对性，要做到让学生有的放矢。比如，语文学课堂中的小组合作学习、课后的教学反思、备课中的多角度思考等等，都令我得到了很多启发。我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；学生探索求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。作为新时期的教育工作者，不仅仅是要教给学生课本上的知识，还应该教会学生学会科学的学习，主动的探索，赋予学生更大的后劲。