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中考记叙文阅读专项之开放性试题

第一篇：中考记叙文阅读专项之开放性试题授课内容：语文中考阅读授课教师：张媛媛第一章记叙文阅读第七节中考记叙类文章阅读之开放性试题中考记叙类文章阅读之开放性试题中考类型题中的开放性试题，是中考各种文体（记叙文、议论文、说明文）必考的题目。开放性试题，是指允许、倡导和鼓励答案多元化而非唯一的一种考题形式。这类试题由于其多元化、多角度、多层次的解题思路，有助于培养学生的创新精神和创造性思维。而这种类型题，因其不预设正确答案，所以对于考生而言，既是一种简单的题型，也是一种有一定难度的题型。在中考时，批卷教师一般对于这种题型的考查，只要言之有理即可，所以这种题是简单的。但是如果深究，开放性类型题也是有一定的规律性的解法的，这也是我们这节课需要探究的内容。类型：1.结合全文，联系生活实际，谈启示、感悟、影响。2.根据对主旨的理解，谈对于关键性句子的理解。4.体会作者的思想感情。解题思路：1.审好题，抓住题干，弄清楚出题人问的究竟是什么，不要觉得简单急于下笔，一定把题多读几遍；2.作答时要结合全文内容，联系自己的生活实际，一定要言之有物，不可空发议论；3.要结合文章的中心、主旨来谈，结合文末的抒情议论句来谈。4.解答要言之有理，内容要积极向上健康；5.能多写别少些，除非是有字数要求的。阅读之开放性试题阅读1（2015日照中考）《石崖上的枣树》24.结合全文，联系生活实际，谈谈石崖上的枣树给了你那些启示？（4分）阅读2（2015菏泽中考）《给狗留个位置》18.根据你对文章主旨的理解，说说结尾处“人性化的教育”指的是什么。（4分）阅读3（2015临沂中考）《雪白》22.本文意蕴深刻，请联系现实，谈谈本文给了你怎样的启示。（4分）阅读4（2015济宁中考）《石崖上的枣树》20.通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？（4分）阅读5（2015德州中考）《逍遥游》25.贺先生的为人处世与他的读书治学密不可分，联系你的读书经验，简要谈谈读书对你的影响。（3分）阅读6（2015威海中考）《草记》17.为“草”作记，其中蕴含着作者怎样的思想感情？（3分）18.面对佛手肿，“牧人能言，但不能写出以示天下”，“只有我记下此草”。请谈谈这一现象对你写作方面的启示。（4分）阅读7（2015聊城中考）《素颜如雪》21.结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”。（4分）第二篇：2018年中考思想品德开放性试题集锦中考思品开放性试题参考答案做法类[方法、规律总结]解答此类问题先想想国家和社会对该问题的态度、导向和对策，然后回答应该如何应对或落实。回答此类问题一般涉及的内容主要有：八年级下册：正确行使权利，自觉履行义务，珍爱生命，维护健康，保护自我，远离暴力，依法维护自己的合法权益，尊重他人的合法权益，积极与违法犯罪行为作斗争；增强法制观念，提高思想道德素质，依法自律，拒绝犯罪等。九年级：努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；认清国情，增强社会责任感，立志成才，肩负起民族振兴的使命；增强环保意识，落实环保行动。树立科学发展观，为构建社会主义和谐社会贡献力量；继承和传承中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，培养自己成为“四有”公民。[具体做法举例]八年级维护自己合法权益的方法（当自己的合法权益受到侵害时，我们怎样做）。自己保护自己：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法保护自己的合法权益。面对一般违法侵害行为：宣传法律知识，协商和调解。按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许侵犯的。制止侵害，有效地维护自己的合法权益。暴力行为——要机智灵活的与其斗争，（首要原则：保护自身生命和安全）宣传法律知识，协商和调解。要依靠自己的智慧，准确做出判断，采取灵活的方式，保护自己。有能力将其制服时，要勇敢搏斗。没能力将其制服时，呼救法、周旋法、拨打110报警。万不得已，对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻。实施正当防卫。积极寻求他人帮助和社会保护：增强法律意识，学会用法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。及时向学校、家庭、或者其他监护人报告，由家长、老师或学校保护。可以向公安机关或者其他政府部门报告，来保护自己的合法权益。可以请求消费者协会等机构维护权益（消费者合法权益）可以向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益。注意：以上的做法要根据具体的权利和情境选取恰当的做法。我们在行使和维护自己的权益时，不能以暴制暴，以不合法的方式制止违法行为。怎样正确对待权利要珍视自己的权利；我们应采取合法手段获得权利；我们行使权利时要充分尊重他人的权利；我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。青少年远离犯罪怎样做远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝。（要树立法律意识，知法懂法，