为了谁依靠谁我是谁精编.docx

为了谁依靠谁我是谁

第一篇：为了谁依靠谁我是谁《为了谁依靠谁我是谁》心得体会近日学习了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山同志在《求是》上发表的《为了谁依靠谁我是谁》的文章，看了这篇文章我感受颇丰、受益匪浅、感悟深厚。通过认真的学习，我了解到“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三者联系起来就形成一个稳固的金三角。而要稳固这个金三角、明确“为了谁”、搞清“依靠谁”，归根到底还是要解决好“我是谁”。这个问题对于每个党员干部来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；虽然不同的人、不同的岗位、不同的角度，答案不一。但作为一名共产党员，答案只能一个，这就是“为人民服务”。在日常的工作中要强化“我是谁”首先就要强化我自己有一个公正的心，一个真正对得起大多数人共性利益不受损害的心。以转变执法作风为带动，转换角色，变要我服务为我要服务，全面提升服务水平和能力。只有把人民放在心中最高位置，把群众当成最好的老师，锻炼品质、净化心灵、改进作风，不断增强“为人民服务”工作的本领。以敬畏之心对待组织和群众赋予自己的“权力”，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。为了谁？一切为了人民群众，任何时候我们都不能忘掉这个根本。群众路线，不仅是一种工作方法，更是一种思想自觉、一种价值观念。我们党是为人民谋利益的党，全心全意为人民服务是党的宗旨。我们的各项工作能不能得到上级组织的认可、人民群众的满意，关键要看为谁说话、为谁做事，是代表某个人、某一部分人的利益，还是代表最广大人民的根本利益。近期，总书记在解释“中国梦”时指出：“中国梦归根到底是人民的梦，实现中国梦必须凝聚中国力量，不断为人民造福”。我们工作以给人民服务为目标，加大业务学习培训，提高业务素质，做到以理服人，不断提升人民对我们的满意程度在思想认识上加强公仆意识，工作行动中增强服务观念，价值追求上牢记“人民满意”这把标尺，一日三省，时刻保持清醒认识，目光向下，扎根群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众意愿、真情关心群众疾苦，知民情、解民忧、暖民心，在履行职责、奉献群众、回报社会的实践中使“为人民服务”五个大字更加熠熠生辉。依靠谁？“水能载舟，亦能覆舟”说的就是这样一个道理：人民群众成为历史的真正创造者。相信谁、依靠谁，从来就不是一个小问题，而是事关立场、拷问党性、检验政治原则的大是大非问题。过去，群众是党取得革命胜利的力量之源；任何时候、任何情况下，我们都必须相信群众、依靠群众，从群众中来，到群众中去，尊重人民主体地位，发扬人民首创精神。我们还有许多问题必须团结广大群众一起群策群力才能解决。对于党员干部而言，需要具备各方面的能力，但根本的，还是在于凝聚民心、集聚民智的能力，还是在于扎根于群众之中，在服务群众的创造性实践中增长政治智慧、增强执政本领、提升业务素质发展的水平。全体党员干部都要真心拜人民为师、虚心向群众请教，加强党性锻炼、遵守党的纪律，在提高思想政治素养上下功夫，在增进对人民群众的感情上下功夫，在了解基本国情上下功夫，在务实干事上下功夫。树立正确执法意识、提高准确执法能力、梳理文明执法形象。讲党性、重品行、作表率，弘扬职业精神、恪守职业道德、树立良好形象，不负党的重托，不负人民厚望。“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。要不断深化认识、深化实践，把党的群众路线贯彻到宣传思想文化工作的各个方面，为推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业作出积极贡献。第二篇：为了谁,依靠谁,我是谁立足本职工作践行群众路线党的群众路线教育实践活动开展以来，通过不断的学习和实践活动，我对党的群众路线又有了新的认识。先来回答“我是谁？”这个问题吧。我叫***，29岁，是基础教学部的一名教师。生活中我是女儿、是姐姐、是朋友；工作中我是老师、是同事、是从事学生工作的一名普通教职员工。众多角色，共同谱写着我的生活，其中让我觉得最光荣的身份是——党龄9年的中国共产党“老党员”。是的，我是一名中国共产党员，我从未刻意强调过党员的身份，但中国共产党员这个称号却早已深入灵魂。作为一名党员，究竟要做什么，要完成什么样的使命，靠谁来完成我的使命，我一直在摸索，现在，通过不断的学习，我明确了一个信念：为了谁？——一切为了群众，为了广大人民的根本利益。依靠谁？——依靠广大的人民群众。这话并不是口号，同事、学生、朋友，不同的身份，同一个称呼，群众就在我们身边，为了他们，我甘心奉献。在实际的工作中，我一直本着乐于助人的原则，在教学和日常生活中尽自己最大的努力为他人解决困难。同时作为一名