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中英文对照小故事

第一篇：中英文对照小故事曾霞学习心得：一日参观莲池幼儿园心得体会2012年3月9日第十二组3月9日在国培教育教师的带领下，全组教师参观了“莲池幼儿园”。幼园独具特色，对我影响较深的是园领导的管理能力、研究创新精神、幼儿园的环境创设、区域活动的开设、家长工作等等，都为我们今后的工作提供很好的借鉴，所有这些，让我感触颇深，受益匪浅。我们首先参观了莲池儿园的北楼，这所幼儿园给我印象最深的是环境创设方面，根据教学楼的外观结合童话故事进行彩绘，使教学楼融入了童话故事，成为了孩子们欢乐地城堡，他们合理利用当地资源，就地取材，合理利用废旧物品，教室里有活动区，休息区等。特别是他们的小班教室结合四季的主题进行彩绘，深受大家的喜爱。教学环境在幼儿的生活、教育中起着重要的作用，是幼儿活动中不可分割的一部份现在，人们把幼儿园环境的创设提高到了更重要的位置，被誉为“孩子的第三任老师”！这使我们又一次重新认识了幼教工作的重心。环境创设也是不可忽视的一部分。环境是重要的教育资源，我们通过环境的创设和资源利用，使幼儿园具有丰富多彩的文化氛围，使之更有效地促进幼儿的发展，让他们受到文明的熏陶和发展。环境能够促进幼儿的发展，让他们主动参与幼儿园的环境创设，这是一种互动效应，幼儿自然而然的受到了启迪和教育！幼儿园依托于操作材料、情境和相应的活动中的特点拿捏的很到位，因材、因地制宜的结合了本园特点，既尊重了幼儿的个体差异，又满足了幼儿个体发展的需要。对于环境和班级的创设，他们通过自身与环境的相互作用而实现对周围环境的感知，有效地利用废旧物品，而墙面环境的创设符合了各个年龄段幼儿心理发展的需求。各个年龄段的创设紧紧围绕“科学”多面的铺展而来。班级家园环境创设又结合幼儿年龄特点进行的较有特色。总之，通过参观学习，使我体会很深，使我不断的在思考怎样的环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新颖、有效。同时也提醒自己在今后的工作中要把工作做细，乐于、善于发现身边的一切美好的事物，紧紧围绕“美”，让孩子充分的领路和感知一切事物的美好之所在，大自然的造物之美、之妙！让我们用心灵去感知孩子的内心世界！用灵动的双手去描绘孩子的童话王国！用会意的眼神去捕捉孩子的精彩瞬间！用心去奏响那份共同的弦乐---爱！爱的阳光洒满人间，心得教育启迪人生。第二篇：中英文对照哲理小故事上帝的咖啡一群事业有成的同学回去看望他们的大学老师，很快他们开始抱怨生活和工作中的压力。老师去厨房为客人们准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。等每个人都端起一杯咖啡，老师说话了：你们注意到吗：所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子。你们都只想要最好的，这很正常，这恰恰是你们的问题和压力所在。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。你们真正想要的其实是咖啡，不是杯子，但你们有意识地去拿那些最好的杯子，随后开始打量其他人手上的杯子。生活好比咖啡，工作、金钱和社会地位都只是杯子，只是生活的容器，而我们拥有的杯子既无法定义、也无法改变我们生活的质量。有时，由于我们只关心杯子，我们甚至不能够好好品尝上帝赐予我们的咖啡。上帝冲泡了咖啡，不是杯子。享受你们的咖啡吧。最快乐的人们并不是因为他们拥有最好的一切，他们只是把一切当成最好。简单地活着。仁慈地爱着。深深地关心着。友善地说话。其他的，就留给上帝吧。God'sCoffeeAgroupofalumni,highlyestablishedintheircareers,gottogethertovisittheirolduniversityprofessor.Conversationsoonturnedintocomplaintsaboutstressinworkandlife.Offeringhisguestscoffee,theprofessorwenttothekitchenandreturnedwithalargepotofcoffeeandanassortmentofcups-,plastic,glass,crystal,someplainlooking,someexpensive,someexquisite-tellingthemtohelpthemselvestothecoffee.Whenallthestudentshadacupofcoffeeinhand,theprofessorsaid:“Ifyounoticed,allthenicelookingexpensivecupsweretakenup,leavingbehindtheplainandcheapones.Whil