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临河四中学生学习兴趣问卷调查结果分析

第一篇：临河四中学生学习兴趣问卷调查结果分析临河四中学生学习兴趣问卷调查结果分析本次调查，共选取了300名学生。其中男生132人，女生168人。通过调查，可以发现下列一些情况：一、实施愉快教育高效课堂的途径调查发现：有67%的学生认为自己在课堂上心情愉悦效率提高可以通过尽量多做一些贴进现实生活的小实验，益智的游戏，声情并茂的表演，唱歌等激发学生的兴趣。有70%的学生教师能注意发现学生的点滴进步，并即时予以表扬，使学生看到自己的努力所获得的收获，看到前途的光明，树立学习的信心。二、教师自己应努力学习、提高自身素质调查发现：52%的学生最喜爱风趣、幽默的教师。但风趣、幽默不可以脱离学科专业知识。这就要求教师努力学习、吃透专业知识，化难为易，多举一些联系生活的生动、幽默的例子。96%“书山有路勤为径，教海无涯苦作舟”，教无止境，教师需要不断的去学习、去探索，去寻找教育的真谛！96%的学生觉得自己对这门课的兴趣取决于教师的授课。喜欢教师的鼓励，在自己犯错误的时候老师能够态度和蔼予以纠正。第二篇：问卷调查结果分析《高中物理课堂教学有效性研究》问卷调查结果分析：本次的问卷发放120份，有效问卷100份。通过对学生问卷答题的比例分析得出：学生学习物理的兴趣还是很高的，对老师的要求也比较高。比如：学生喜欢和蔼可亲的老师、喜欢老师用激励的语言来表扬自己、喜欢老师上课用小组讨论的形式……还要求老师保证每节课都要上的有意思，有趣，还要上课不能只局限于课堂形式，要使地理教学要丰富多彩。由此结果，使我认识到，首先要让自己的基本功要扎实起来，知识要丰富，语言要风趣，课堂要丰富多彩。只有先做好这些才能实现课堂有效性。第三篇：预防职务犯罪问卷调查结果分析预防职务犯罪问卷调查结果分析一、调查结果分析：检察机关查办大案要案、惩处腐败分子、纠正损害群众利益的不正之风等工作，得到了群众的肯定，有47%的受访者认为职务犯罪得到有效遏制或取得一定成效。②有21%的受访者对当前惩治职务犯罪工作的评价持否定意见（或相对否定意见），其中认为状况愈加严重的为15%，占持否定意见（或相对否定意见）的71%。③关于举报检举主动性的调查中有90.7%的受访者表示，发现身边有涉嫌职务犯罪行为时，将采取一定方式检举、举报，但也有10%的受访者对涉嫌职务犯罪行为保持缄默，这与人民群众强烈要求惩治腐败的呼声相悖，究其原因，值得重视。人民群众对贪污犯罪的痛恨程度居职务犯罪之首，占被调查对象的74.8%，这与绝大部分受访者要求检察机关惩治贪腐的呼声相一致的。②对于易发生腐败行为的领域，国家机关、执法机关等关键岗位，国有公司（企业）和金融机构等关键环节、热点岗位是人民群众关注的焦点，其中司法腐败问题又是重中之重，有53.6%的受访者对此高度关注。监督不到位、制度不完善、打击不力是腐败现象滋生蔓延的重要原因，其中77.5%的受访者认为权力缺乏制约是主要原因，认为思想教育不够的仅占4%。②建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系来预防职务犯罪，是绝大部分受访者的共识，占受访者的61.6%，预防和惩治相结合的占57%，单独运用惩治或预防手段的占10.6%、6.6%。这一方面反映出广大人民群众要求检察机关进一步发挥职能作用，加大反腐败力度的迫切要求，另一方面也表明大多数受访者对惩治腐败有了更加理性的认识。对上述主要数据的总体汇总分析表明，我区检察机关开展预防职务犯罪工作有着较强的群众基础，得到了人民群众的肯定和支持，取得了一定成效，为今后预防职务犯罪工作的扎实开展提供了坚实基础。另一方面也反映出存在的不足，有待改进工作。二、问卷调查的几点启示：贪污、贿赂等职务犯罪作为特殊主体的犯罪，严重破坏了党和政府在人民群众中的形象，败坏社会风气，人民群众对此深恶痛绝。作为法律监督机关的区检察院必须要结合区情，立足实际，认真贯彻落实党中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，始终保持清醒认识，树立正确价值取向，找准在党风廉政建设和反腐败斗争事业的新定位，依靠群众，多措并举，综合治理，努力开创预防职务犯罪工作新格局。（一）强化机制建设，强力构建惩治和预防腐败体系调查表明有47%的受访者认为职务犯罪得到有效遏制或取得一定成效，这与当前反腐败形势基本一致，有些地区、部门和领域的职务犯罪没有被有效控制；有13%的受访者对检察机关预防工作并不满意甚至给予了否定；有61.6%的受访者认为建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系是预防职务犯罪的有效途径。检察实践、现实需要和人民群众的呼声强烈要求区检察机必须转变观念，坚持正确价值取向，立足实际，改革现行的反腐败工作体制和工作机制，建立以思想道德教育的长效机制、反腐倡廉的制度体系、权力运行的监控机制为主要内