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临沂市小学品德与生活课堂教学研讨会

第一篇：临沂市小学品德与生活课堂教学研讨会临沂市小学品德与生活课堂教学研讨会心得体会张慧敏大茅墩小学临沂市小学品德与生活课堂教学研讨会心得体会月16日，我代表朱芦镇去沂水参加了临沂市小学品德与生活课堂教学研讨会。听了八节一年级小学品德与生活课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。这是自我教学以来第一次外出听课学习，我发现出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。听优秀教师讲课的确是一种享受，这次外出学习的时间很紧张，讲课的密度很大。让我一直苦恼，不知如何去讲解的课，经这些优秀教师讲完后，让我对这门课有种拨开云雾见云天的感触。八位教师，不同的方式，同样的主题，为我们诠释一堂堂优质课。一、听课收获首先说说这八位老师，这八位教师分别来自临沂市各个县区，都是经过讲课比赛获奖的优秀教师、教研员。她们用自己独特的方式，对教材的独特的见解为我们讲述了两节课。分别是一年级上册的“这是我的心意”“想个好办法，留住大自然的美”。两堂优质课为我们诠释了“负责任有爱心的生活”“动手动脑有创意的生活”两个主题，以及品德与生活的课堂应该如何进行。接下来就每节课做具体感悟。第一节课是杨帆老师讲的“这是我的心意”。这堂课杨老师用“今早谁送你来的学校？”导入本节课。然后杨老师通过介绍自己的家庭成员引发学生善于发现的眼睛。接着就是两个活动。活动一：爱的发现，活动二：特别的爱，通过这两个活动让孩子对自己的家人在身体和心理两方面有了新的认识，知道了爸爸妈妈在爱我们，我们也要爱爸爸妈妈。最后的课后践行杨老师让孩子们继续观察家人并表达自己对家人的心意，达成本节课的爱的延续。整节课非常完美。真实，细心，精炼，紧凑，高效。第二节课是陈常梅老师的课。课题也是“这是我的心意”。这堂课陈老师也是谈话导入，本节课我认为最好的就是陈老师选择的视频课件非常好，一年级的孩子都喜欢看少儿频道，陈老师截取了少儿频道“红果果绿泡泡”的节目开头，调动了学生的积极性，瞬间课堂活跃起来。最后在《我爱我的家》的歌声中结束本节课，整个环节环环相扣，连贯性好，而且陈老师的语言特别有亲和力。第三节是孙霞老师的课。孙老师的课紧扣教学目标，教学设计有层次性，教学过程思路清晰。贴近生活，通过交流、讨论等多种方式让学生获得丰富的情感体验，强化了道德意识，辅放结合，让学生在感受爱的同时学会回报。在润物无声中受到教育和启迪。同时孙老师敢于大胆的整合教材，注重细节教育。在整个教学过程中，孙老师抓住习惯养成的教育，例如，说一句完整的话，养成良好的坐姿等。本堂课的亮点就是孙老师的语言特别有渲染力，让学生入情入境，有大师的防范。值得我们学习。最后这堂“这是我的心意”是由刘化红老师讲的。刘老师的课同样具备以上老师的一些优点，刘老师开头用儿子送给她的礼物幸运星来鼓励学生去积极回答问题，很到位，拉近了师生的距离。这堂课上的亮点就是刘老师的评价语言很丰富，以及对学生习惯的养成，师生评，生生评很注重。课堂最后以情到深处意更浓让学生带领自己的亲情树继续表达自己的心意做完结。思路清晰，环环相扣。四位老师讲完“这是我的心意”后又有四位老师对“想个好办法，留住大自然”这节课进行了讲解。分别有赵瑞红老师，彭秀红老师，孙丽丽老师，靳彦艳老师。本节课的重点是留住大自然的美，难点是怎样留住大自然的美。这四位老师都紧扣教学目标，层次清晰，时效性强，巧妙灵活的实现了教材在课堂上的整合。内容富有生活性。这四堂课都围绕：感受美，欣赏美，留住美，展示美，四个方面进行。从课堂上可以看出这四位老师都做了充分的准备，对教学策略，课程标准以及一年级学生的特点都做了精细准备，在课堂上一丝不苟。每副图片每个视频都让学生发出内心的赞叹，不由自主的表达出自己的内心：大自然真美。在这四节课中对我印象最深的就是赵瑞红老师的课，她在让学生做手工的时候对做的好的同学发小蝴蝶做奖励，本以为这只是一个奖励，但在课的最后来时却用这些小蝴蝶让学生把它们贴到自己喜欢的图片上，进一步锻炼了学生的发现，赞美能力。在彭老师的课上也有一个亮点，彭老师当堂给学生拍照，留下他们制作时的美丽瞬间，让学生真切感受到拍照可以留住美。孙老师和靳老师都用了变魔术的方法让学生了解图片粘贴可以留住大自然的美。生动形象直观。一年级的品德与生活课相对比而言不是很好讲，毕竟学生才刚刚入学两个月，对于一年级的学生是很难掌控的。然而这些讲课的老师在课堂的掌控上表现的非常得心应手。不是自己的孩子，但他们用自己方式，让孩子们开心的走进课堂，快乐的上课，满载而归。我其实和一年级的学生一样刚刚入学，现在处于一种懵懂时期，不过这次听了这些老师的课真的让我感触良多，课堂观摩就是学习的盛宴。二、评课收获初登讲台的我，虽说对这些优秀教师的课