为民服务创先争优活动整改落实报告.docx

为民服务创先争优活动整改落实报告

第一篇：为民服务创先争优活动整改落实报告察雅县中学关于为民服务创先争优活动进行整改落实的情况的报告县创先争优活动办公室：根据察雅县创先争优活动领导小组办公室《关于对窗口单位和服务行业创先争优活动进行整改落实工作的通知》（察创组办［2011］11号）文件精神，我校党支部及时组织全体教职员工认真学习文件精神，查找我校为民服务创先争优活动中存在的不足和问题，并结合我校的工作实际扎扎实实的进行了整改落实工作。现将我校的整改落实工作情况汇报如下：一、前一阶段为民服务创先争优活动中存在的问题1、我校的为民服务创先争优活动争创主题明确，但活动载体和抓手，因抓学校教育教学而偏少，开展的部分活动流于形式，距离我校制定的创先争优活动的目标和效果，尚有一定的差距。领导班子集中学习次数还偏少，学习还不够深入。学校安排自学时个别班子成员对安排自学的内容学习不够，学得不扎实，对上级的精神领会不深。2、理论联系学校实际问题上还有差距；贯彻落实科学发展观和为民服务创先争优活动的自觉性不够，用科学发展观指导工作的方式方法与以人为本、统筹发展的要求还有差距；缺乏以科学发展观引领教学、统领学校常规管理全局。3、班子成员中的个别领导的为民服务的能力和意识不强，组织能力和管理方法有待提高，对今后学校发展思路模糊。对学校的服务功能理解不到位，学校的为民服务工作制度虽然健全，但执行力度欠缺，影响了实际的服务效果，群众的满意度总体不高。学校德育工作形式不够丰富，对学生法制、校纪校规教育力度有待进一步加强。这些问题影响和制约了为民服务创先争优活动的深入开展。4、部分教职员工和党员同志对为民服务创先争优活动及其意义认识不到位，对活动的重视程度不够，敷衍了事，以应付为主；觉得是在搞形式、走过场。这些问题在一定程度上，影响了创先争优活动的实效性。5、教师量化管理制度不够健全，教师的激励机制缺乏。在一定程度上，抑制了教职员工的为民服务创先进，争优秀的热情，不利于创先争优活动的深入开展。6、为民服务创先争优活动与当前开展的“强基础惠民生”活动结合上做得还不够，相互脱节，缺乏联动机制。对两个活动的目的和意义认识不到位，理解不透彻。7、对开展为民服务创先争优活动缺乏具体而实际的工作措施，没有形成工作亮点；对服务群众、群众满意的活动挖掘较少，缺乏活动的创新理念，鲜活经验和特色不突出。影响了农牧民群众对我校为民服务创先争优活动满意度的提高。二、整改落实措施（一）在推进中心工作中创先争优方面我校党支部将全面贯彻党的十七届六中全会精神，胡锦涛总书记关于西藏工作的重要指示精神；习近平副主席出席西藏自治区和平解放60周年的一系列讲话精神；自治区第八次党代会精神；高举中国特色社会主义伟大旗帜，按照县委提出的工作思路，坚持用科学发展观统领我校全局，改进我校领导班子的思想和工作作风，认真解决发展中存在的突出问题，确保我校的为民服务创先争优活动真正成为群众满意工程。结合我校实际，抓住学校发展和维稳两件大事，破解影响和制约学校发展的难题。扎实推进创先争优活动，把创先争优作为服务师生、服务群众的经常性机制。认真落实党的惠民富民政策；不断拓宽联系服务群众的渠道。在创先争优活动中，统一思想认识，认真研究教育系统创先争优活动实施方案。确定以“开展创先争优活动，办人民满意教育，服务察雅经济建设”为主题，以提高我校发展的科学化水平为方向，以“提高教育教学质量，加强党的基层组织建设”为实践载体。号召全体教职员工增强服务能力和服务水平，要在完成学校的中心工作上履职尽责创先进、立足岗位争优秀，确保我校“十二五”取得开门红。（二）加强组织领导方面1、在创先争优活动中加强组织领导。为深入推进创先争优活动，我校党支部要结合《察雅县深入开展创先争优活动2012年工作要点》，就我校深入推进创先争优活动进行深入细致的研究、部署。在此基础上，我校进一步增强开展活动的责任感和紧迫感，不断完善活动的目标和任务；进一步明确活动争创主题、突出争创重点、改进和创新争创载体。确保创先争优活动取得实实在在的成效。一是把好学习关；二是把好方案关；三是把好活动关。通过为民服务创先争优活动提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋模范作用，做出让全校师生摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创察雅中学辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。2、抓住重要节点深入推进创先争优活动。围绕迎接中国共产党第十八次代表大会的召开，我校党支部将组织“学党史，铭党恩，强党性，创佳绩，当模范”为主题的各种各样的活动，大力宣传党的伟大历程、光辉成就、优良传统及宝贵经验。通过开展重温入党誓词、表彰大会、党在我心中征文活动、党史知识竞赛、校园红歌会等系列活动，激励广大教职员工立足本职工作，创一流业绩，向中国共产党第十八次代表大会的召开献礼。3、增强服务功能，在服