主题班会指导小结——.docx

主题班会指导小结——

第一篇：主题班会指导小结——主题班会指导小结本次以《初高中衔接》为主题班会，活动开展得非常成功。下面我将从以下几方面谈谈我的想法：一、选题有针对性，切合学生的实际。主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。主题要有针对性、即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。同时从初中升入高中是学生人生道路上的一次飞跃，也是学生学习生活的一次跨越。高一年级是学生从初中向高中过渡的阶段，在这一段过渡期，学生在学习和生活上都会遇到许多意想不到的困难。如何做好初高中过渡阶段的衔接工作，直接关系到学生能否尽快顺利地适应高中的学习和生活。于此在这个时候选择开展《初高中衔接》的主题班会，尤显出主题班会的实际意义。二．班会活动形式多样班会活动的形式多样性，如果设计得趣味横生，就有极大的吸引力，会使学生自觉的参加班会活动。学生因为年龄的原因，最讨厌的就是单调重复，学生都有求新、求奇、求异、求变、求动的特点，只要班会有趣，学生往往会在班会前产生期待的心里，容易引发他们积极参与的动机，活动也会积极投入，尽自己最大努力完成工作，活动后还会反复回味，留下很深的印象，起到自动巩固和强化的教育效果。如果反反复复总是一个调子，学生很快就会厌烦。因此班会活动切忌班主任老师的一样堂，而此次班会活动杨老师精心准备，不仅制作了精美的PPT,同时还邀请了高二高三的同学参加，使班会活动在轻松愉悦的情况下进行，仿佛就如同一个新老生的交流会，而同时这样的方式又乐于让同学们所接受。三．班级同学参与度高班会活动最好整个过程让学生参与组织、实施，教师则充当“幕后功臣”的角色。主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的教育效果。此次班会正是这样：让学生成为课堂的主人，学生都积极参与到班会活动中，整个班会课堂气氛活跃。最后希望杨老师能再接再厉，继续努力，争取更大的进步！第二篇：主题班会小结主题班会小结光阴荏苒，时光如梭，转眼间我们已经度过了半个学期，为了增强班级凝聚力，弘扬三风建设，2011级市场营销专科一班召开了“三风”建设总结班会，在我以及辅导员和郭晶晶老师的组织下，该专业全体同学认真细致的对班级前一段时间的“三风”建设活动进行了总结规划三风建设的主题班会。班会的开展过程中，首先是我上台总结工作，总结了上个学期班级里做的好的地方和不足之处，并指出了这个学期应该注意的问题，以及三风建设的主要内容“三风建设”旨在充分调动大家的积极性，发扬成绩，改进工作，以自我教育、正面教育为主，“三风建设”工作是一项长期的工作它能积极营造学院迎评促建的良好氛围，激发我系学生奋发向上、自发学习、自主管理、自我教育，努力形成良好的班风、学风和校风，切实提高我系学生综合素质，为国家和社会培养更多优秀会计人才。三风建设是指学风班风校风。学风有一般和特指两个概念。毛泽东同志1942年在中央党校开学典礼上作的《整顿党的作风》的演说中指出：对中国共产党来说，学风也就是党的作风，是党风。这里的学风是指党的领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是对待马克思主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。而我们在这里所讲的学风则是一个一般性概念，泛指我们每一个同学在学习态度、学习方法、行为规范、道德品质等方面表现出来的风尚和风格、操守和品位。Bocker1品学兼优、积极奉献、遵章守纪的好班级、好同学，涌现出许多奥运志愿、西部支教、无偿捐献的先进事迹和人物，但也确实有一些丑陋的现象，令人不能苟同的同学，所以三风建设要不断地加强改进我们不好的工作作风方面不断纠正学习中的坏习惯具体做好几个方面，班干部以“服务于同学”为宗旨，切实把自己肩上的责任担起来，尊敬老师及学校的各部门员工，进一步落实好上下课师生互礼仪式，积极参与、参加学院、校区、学校组织的各类集体活动，努力锻炼自己各方面的能力，加强专业知识的学习，多关注有关专业方面的报道等，进一步加强班级成员之间、学院成员之间的交流，促进团结。紧接着这次班会上我们举行了一系列的活动增强全体同学对三风建设的认识观看三风建设有关视频有奖问答以及谈谈对三风件事的认识和建议同学们在班会过程中互动形成一个良好的学风、班风、作风建设的氛围，都能够很积极的发表自己的看法交流自己的意见，通过讨论和发言，大家充分认识到我们应该努力学习、严格要求自己，树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，用我们每一个人的实际行动为我校的三风建设贡献力量.然后由苏晶晶老师做最后总结，他肯定了我班上学期的种种成绩也肯定了班委在工作上所做的努力，表扬我们这次活动很生动具体了三风建设虽然我们也有不足的地方，但他对我们的表现