主题班会教案 我为小康做件事.docx

主题班会教案我为小康做件事

第一篇：主题班会教案我为小康做件事我为小康做件事XXX小学XX活动目标：围绕“体验家乡巨变，了解小康生活”这一主题，敞开心扉，大胆倾诉自己心里话，写出小康是什么，引导学生形成共建小康的良好氛围。活动重点：1.通过书信体的方式感受“小康”，要求说得清楚、连贯、完整。2.了解江苏省制定的县级全面小康社会标准。活动过程：1、课前播放《小康之歌》2、揭示主题3、出示问题：（1）什么是小康？什么是全面小康?（2）城镇居民可支配收入包括哪些?（3）全面小康和总体小康的区别？（4）贵州省以县为单位开展全面建设小康社会的具体指标有哪些？（5）自产自用的粮食、蔬菜和鸡鱼肉蛋为什么要算入农民纯收入？2、同学们，小康的生活需要我们用心去感受，我们的家乡这几年有什么变化？和你的父母、爷爷奶奶聊天时，通过对比过去的事，感受我们滨海的生产发展。讨论：（1）、全面小康是不是家家达小康？（2）、我们从哪些方面可以感受到小康？敞开心扉1．引导学生诉说自己家的变化。2．引导学生憧憬家乡的美好现状，激发学生热爱家乡的思想感情，为实现家乡的宏伟蓝图做好全面准备。四、倾吐心声1、现在，请同学们根据自己的生活现状，你是喜欢这要的生活还是喜欢以前的生活？2、小组交流（1）我的家庭生活。（2）说说这几年家庭生活里你家最幸福的事。（3）和你远方的朋友聊天时你是否最想对他们说家乡的变化？（4）我对家乡的希望。认真思考5分钟，想好答案，准备交流。3、小组汇报4、师生交流。在学生认真思考的基础上师生进行交流，老师请三至四位同学说说自己的认识。交流过程中教师相机进行习作指导，使其他学生从中受到启迪。五、教师激励第二篇：小康主题班会教案体验家乡巨变，了解小康生活滨海县第二中学卢伟活动目标：围绕“体验家乡巨变，了解小康生活”这一主题，敞开心扉，大胆倾诉自己心里话，写出小康是什么，引导学生形成共建小康的良好氛围。活动重点：1.通过书信体的方式感受“小康”，要求说得清楚、连贯、完整。2.了解江苏省制定的县级全面小康社会标准。活动过程：一、课前播放《小康之歌》二、揭示主题1．出示问题：（1）什么是小康？什么是全面小康？（2）江苏省制定的县级全面小康社会标准主要有哪些？（3）城镇居民可支配收入包括哪些？（4）自产自用的粮食、蔬菜和鸡鱼肉蛋为什么要算入农民纯收入？.同学们，小康的生活需要我们用心去感受，我们的家乡这几年有什么变化？和你的父母、爷爷奶奶聊天时，通过对比过去的事，感受我们滨海的生产发展。3讨论：（1）、全面小康是不是家家达小康？（2）、滨海县人民的生活水平是否已经达到小康？三、敞开心扉1．引导学生诉说自己家的变化。2．引导学生憧憬家乡的美好现状，激发学生热爱家乡的思想感情，为实现家乡的宏伟蓝图做好全面准备。四、倾吐心声1．现在，请同学们根据自己的生活现状，你是喜欢这要的生活还是喜欢以前的生活？2．问卷调查我们先进行一次问卷调查，请看老师的问卷调查表（幻灯片出示问卷调查表）1、我的家庭生活。2、说说这几年家庭生活里你家最幸福的事。3、和你远方的朋友聊天时你是否最想对他们说家乡的变化？4、我对家乡的希望。认真思考5分钟，想好答案，准备交流。3、师生交流。在学生认真思考的基础上师生进行交流，老师请三至四位同学说说自己的认识。交流过程中教师相机进行习作指导，使其他学生从中受到启迪。五、习作。1．对家乡的热爱，我们每个同学都感到有许多话要说，现在我们就把它们淋漓尽致地写下来。当然，当你的文章写出来后，也可以作为与家长、与朋友沟通的一座桥梁，说不定你会惊喜的发现，原来我们的生活可以更美的。2．怎么写呢？可以按调查表的顺序来安排文章，当然我也欣赏你们有自己不同的开头方式。（举刚才学生中例子）动动脑筋，拿起你的笔，尽情对自己的朋友、亲人倾诉吧！3．学生习作。四、师生总结。第三篇：我为爸爸妈妈做件事我帮爸爸妈妈做件事李昂然父母的爱是纯真、美好、不求回报的。叛逆的我们并没有理解父母的关爱，有时甚至理解为多管闲事。父母永远是我们身旁的天使，在我们身旁保护我们。母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡；母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就像是一阵（和熙）和煦的风，吹去朔雪寒冬，带来春光无限。父爱如茶，只有慢慢品过后方能体味其中的甘甜和醇香，父爱是一种博大的光泽，是茫茫山河的气息。他以一种无言的沉默诠释着父爱的职责，无须言语。又如一股涓流早已深深的侵入你的心窝。父母的爱如此伟大，我们是否应该做一些自己力所能及的事情来报答父母呢？平时常看父母干活，看起来他们做的轻轻松松，其实自己动起手来才能体会到干活中的疲惫与辛苦。在这个寒假中我就体验了一番干活的辛苦。早上天刚亮，我就听到了拖地的哗哗声、扫地的沙沙声、还有唰唰的洗碗声、三种声