乐东黎族自治县第二小学教育工作督导评估汇报材料.docx

乐东黎族自治县第二小学教育工作督导评估汇报材料

第一篇：乐东黎族自治县第二小学教育工作督导评估汇报材料乐东黎族自治县第二小学教育工作督导评估汇报材料在县委县政府和县教育局的领导和社会各界的关怀支持下，我校办学坚持以人为本、立德树人的理念，全面贯彻党的教育方针，以德育为先、教学为中心，优化教学管理，办学条件不断改善，教育教学工作取得优异成绩。一、学校基本概况1、师资队伍乐东黎族自治县第二小学创办于1989年，现有18个教学班，698个学生，教师81人，工勤人员3人。其中本科学历2人，大专学历47人，学历达标率100%，小学高级职称65人。2、办学条件（1）学校占地面积19020平方米；校舍面积为3216平方米，生均面积4.5平方米。（2）学校建有教学楼三幢，共3096平方米，配备有计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室、实验室、仪器室、音体美劳器材室、广播室、档案材料室、电子备课室、教师集体备课室（分科组）等专用教室。实验室、仪器室基本按照省标准配备器材，演示实验开设率达90%。学校两个微机室共配备学生机56台，教师机2台。电视机11台，打印机3台，VCD播放机2部，学校领导人手一台办公电脑。学校现有图书13960册，生均20册。学校除了有篮球场、排球场和足球场外，还建有一个体育乐园，里面有各种体育锻炼器材。学校在办学经费十分紧缺的情况下，每年都拿出一部分钱添购体育器、图书及其他仪器设备。二、“普九”巩固情况1、普及程度今年学校和抱由镇中心校合并，本辖区共有适龄儿童698人，入学人数698人，入学率100%。虽然入学率100%，但是今年秋季入学的学生，还是有一定程度的变动，主要原因是：部分学生由于学校合并，转学到其他学校就读；我校外来务工的子女较多，父母的流动也直接影响到学生入学的稳定。虽然情况特殊，但学校仍根据学籍管理规定，全面加强义务教育阶段的学籍管理，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%。2、教育教学质量我校一向重视提高教学质量，把提高教学质量放在首位，加强教学全方位的管理，采取有力的措施提高教学质量，除了加强教学常规管理外，设教学成果优秀奖，如每年六年级的毕业统测或升中考试全县前三名的，都给予学生和老师奖励。通过良好的激励机制，师生们的积极性都很高，教师的课堂教学水平有所提高，学生的学习成绩也不断提高。我校师生在参加各级各类的比赛中，均有多人获得好名次。3、教育经费投入情况我校的教育经费主要依靠财政拨款：2008年财政拨款杂费和公用经费143750元，生均教育经费250元；2009年财政拨款杂费和公用经费157000元，生均教育经费250元；2010年财政拨款杂费和公用经费87250元，生均教育经费150元。三、主要做法和体会：1、学校领导始终把“两基”工作当做中心工作来抓。每学期报名注册前，校长都要组织班主任老师分片包干深入到学生的家中去，认真做好宣传工作，认真发动学生入学，并努力为家庭困难的学生创造入学条件，巩固和发展“两基”成果。2、全面贯彻党的教育方针，掌握新课程规划，组织老师深入学习新课程理念，转变教育观念，明确工作任务和教学目标。在课堂教学中全面实施素质教育，把德育、智育、体育、美育有机地统一在教学活动的各个环节中，促进学生智力、思维创新能力的发展。3、学校领导经常深入课堂听课，全面了解教师的教学情况，指导老师转变教学角色。在教学活动中教师既是组织者、引导者，又是开拓者。面向全体学生，使学生成为学习的主人，形成自己学习、合作学习、探究学习模式，激活学生的学习情感，促进学生的学习积极性。4、认真开展教研活动，健全学习研训制度，充分发挥教师的只能作用，每周我校各科组老师都定期集中学习，在校内互相听课。各科组认真组织观摩课，深入开展“说——授——评”活动和五课连环活动，组织教师观看教育教学专家的专题讲座教学光盘，学习外地教学经验和新课改理论。有效地提高教师的教学理论和业务水平，优化课堂教学结构，发挥学生的个性特长，使学生学得轻松愉快。学校举行多种形式的学艺比赛，促进学生学会做自己该做的事，提高学生的整体素质，提高我校在社会中的声誉。5、建立“教师档案”和“学生成长记录袋”，要求教师每学期都要认真写好学习计划总结、教学设计、说课设计、教学案例、教学反思、教学论文和读书笔记，并归档。班主任要认真收集学生的成长材料，存放在“学生成长记录袋”里，使学生随时了解和体会自己成长过程中的点滴，促使学生健康和谐的发展。6、努力创建一个良好的育人环境。学校多方筹措资金，大力建设和完善学校的办学设备，组织师生认真整治校园环境，努力为师生创设一个平安和谐的校园。目前学校建有一个体育乐园、足球场、篮球场、排球场，整个学校环境井然有序，绿