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义务教育均衡创建科学实验室解说词

第一篇：义务教育均衡创建科学实验室解说词科学实验室解说词欢迎各位领导来我校参观、指导工作，我校共有科学实验室2口，面积平方米，各室均配有多媒体计算机一套，演示台一套，学生实验台套，学生桌凳46套。科学器材室三间，面积约54平方米，拥有仪器柜个，仪器架个，储存自然科学仪器大类，约余件；各类模型标本余种。2014年6月，学校成立了由校长葛卫星任组长的实验教学领导小组，加强实验教学与管理，及时解决实验教学中存在的问题；并成立了实验教学小组，有实验教师2人；与此同时，确定了实验室建设的仪器装备类别，搞好建设规划；并组织实验教师学习《江苏省中小学装备管理标准》，对照标准找出差距和问题，制定本校实施方案。通过努力，现我校已将所配的仪器设备分类整理上架、造册登记，建立规范、完整的仪器设备档案、技术档案、实验工作人员档案、实验教学经费投入档案和管理档案。本着为实验教学服务、全面提高学生的素质为目的，按照课程标准和教材要求，我校实验室承担全校科学课的演示试验和分组实验工作，目前，我校实验开出率达100%以上，实验成功率达到95%以上。在科学课上，教师们制定学生探究性实验计划，利用实验室现有资源，可以结合自身特点，开设有特色的校本实验课程及探究课题。创造条件开放科学探究实验室，满足学生的探究欲望，让学生亲历各种科学活动，加深学生对科学探究的理解，掌握科学探究的基本技能，提高学生的科学素养。2015年，科学大众“校园之间”智力竞赛中，荣获了第三赛区，团体一等奖。第二篇：解说词(义务教育均衡)解说词尊敬的各位领导：欢迎莅临甘肃省武威市天祝藏族自治县华藏寺镇边墙沟小学检查指导工作，我代表学校全体师生对各位领导的到来表示最热烈的欢迎。（贾校长）(气象站通道)各位领导，下午好，今天能为各位领导介绍我们边墙沟小学基本情况，感到非常荣幸，愿我的解说为您留下美好印象。边墙沟小学位于华藏寺镇南山脚下的边墙沟组。边墙沟古名罗圈山，古时候因战争在罗圈山修筑防御墙，后更名为边墙沟。近年来，我校秉承“文化立校、教研兴校、以生为本、内涵发展”的办学理念，坚持走特色发展之路，学校凝聚、提炼了四大特色。展现在各位领导眼前的是第一特色：安全教育长廊。第一特色：安全教育长廊育人无小事、事事抓安全。因我校地处山区，洪涝灾害易发，学校位于天景公路交通要道旁边，来往车流量大。学校结合“平安校园”创建系列活动，在校园内外展安全教育活动，设立安全教育长廊。安全教育长廊分为：交通、食品、防震减灾、自然灾害、校园安全五个板块，通过展板、标牌、标语、安全教育平台等形式，进行图文并茂的安全知识宣传教育，学校还通过主题班会、国旗下讲话、放假前安全教育、致家长一封信等多种形式广泛开展安全教育宣传活动。每学期进行4次防震、消防等应急演练，提高了学生的安全防范意识、自我保护和自我逃生技。步入安全长廊，那些充满童趣却又不乏警示作用的安全标语随处可见。针对学生的认知特点，我们在走廊设计了充满童趣的安全小常识和警示标语，学生们在上学放学时都会不由自主的放慢脚步，驻足观看。经过多年实践，我校无安全事故发生，确保了学校教育事业的可持续健康发展。第二特色：劳动实践最美（校门通道）实验田：现在各位领导所看到的是我校的第二特色：学生综合实践基地。我校学生生长在农村，和土地有着最亲密的接触，天祝藏族自治县是高原无公害蔬菜种植基地，在这样的大环境下发展校园农垦文化，让生态文明的理念走进校园，打造劳动最美的校园特色。主要种植土豆、大蒜、西葫芦、甘蓝等品种，我校的试验田分片划分，责任到班，在全体教师的指导下进行田间管理，从耕地、播种、施肥、除草、采摘，这一系列过程都是由学生亲自完成，真正实现了文化课与劳动课的有机结合。有了自己的菜地之后，我校学生营养午餐的菜品变得更加丰富多样，也为学生的食品提供了安全保障，学生在享受收获喜悦的同时，树立了劳动最美的理念，也养成了他们吃苦耐劳、勤奋质朴、团结协作的优良品质，更重要的是生态文明和绿色文明的种子在学生的心田中生根发芽。（校门口）学校基本情况：袅袅炊烟，秀水青山为边墙沟小学增添了一份神韵。边墙沟小学始建于1952年，是华藏寺镇建校最早的完全小学之一。2012年学校完成异地搬迁，学校占地面积7221平方米，建筑面积919平方米，内设标准篮球场一个、排球场一个、羽毛球场一个、足球场一个。现有6个教学班，在校学生91人，其中少数民族72人，现有教师17人，教师学历合格率达100%。我校在各级领导的细心关怀下，严格遵照义务教育均衡发展的各2项指标，在努力改善办学条件，不断加强教师队伍建设，让每一个学生接受义务教育等方面做了不懈的努力。第三特色：艺术校园社团活动：为了实现素质教育，为学生的终身发展奠定基础，以“快乐校园活动”为载体，结合本校和学生实际，设置了锅庄舞