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乒乓球教案

第一篇：乒乓球教案教总课次项目课次本课内容重点场地器材教室教学内容班级课程性质本课任务难点案乒乓球兴趣小组兴趣小组人数201811、乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势2、专项理论3、学期考核内容、考试方法成绩评定与考核标准1、了解乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势2、了解乒乓球专项理论3、了解学期考核内容、考试方法成绩评定与考核标准组织教法1、乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势乒乓球起源于英国，欧洲人至今把乒乓球称为“桌上的网球”,由此可知,乒乓球是由网球发展而来.19世纪末,欧洲盛行网球运动,但由於受到场地和天气的限制,英国有些大学生便把网球移到室内,以餐桌为球台,书作球网,用羊皮纸做球拍,在餐桌上打来打去。20世纪初,乒乓球运动在欧洲和亚洲蓬勃开展起来.1926年,在德国柏林举行了国际乒乓球邀请赛.後被追认为第一届世界乒乓球锦标赛.同时成立了国际乒乓球联合会.球类运动之一。2、专项理论在中间隔有横网的长274厘米、宽152．5厘米的球台上进行。1教学内容组织教法球直径40毫米，白或黄色，用赛璐珞或塑料制成，打时有“乒乓”声，故名。运动员各站球台一侧，用球拍击球，击法有挡、攻、削、搓、拉等。球须在台上反弹后才能还击过网。以落在对方台面上为有效。比赛以11分为一局，采用五局三胜或七局四胜制。比赛分团体、单打、双打等数种。（具体参见理论讲稿）3、学期考核内容、考试方法成绩评定与考核标准1、平时成绩：20%2、期末成绩：80%（理论，技术）2教案总课次项目课次本课内容182班级课程性质本课任务乒乓球兴趣小组兴趣小组人数20⒈大学体育乒乓球选项课，基础理论课介绍，⒉各类球拍的基本握法及应用特点，⒊正手发球的基本方法，学习正手低抛平击发球。学习正手低抛平击发球。⒈介绍乒乓球基础理论，使学生了解更多的乒乓球知识。⒉学习各类球拍的基本握法及应用特点、正手发球的基本方法，以及学习正手低抛平击发球，使学生初步掌握上述基本技术。抛球高度，抛球路线击球时机，击球落点重点难点场地器材部分乒乓球场地教学内容时间次数课1.。体组织教法与要求123456第一部分准备部分课3体育，点人数。生。教，上课。本学课程与任务。本次课内容与任务。习生。2312场地手部500314组织教法要求、、。分钟左右ABC部D部EF部G正3高。4*84*84*84*84*84*84*810*21手。体202教法3要求分体，体。，3部分教学内容法教时间10次数组织教法与要求1.组织内内间2.教法教要求要第二部分基本部分要60分钟左右要法分法要法时法与容时法内数法4部分教学内容二．基础理论，乒乓球运动简介1.乒乓球运动的起源有不同的说法，最早的说法是派生于中世纪英国宫廷游戏，桌上网球2.乒乓球运动的发展第一阶段：欧洲全盛时期第二阶段：亚洲全盛时期第三阶段：欧亚对抗时期3.重要赛事（锦标赛、奥运会、世乒赛、公开赛）三．正手发球的基本方法，学习正手低抛平击发球1.站位中近台，左脚稍前，身体略向右转，左臂屈肘掌心托球置于体侧。2.发球开始时，持球手将球向上抛起，同时执拍手臂自然向侧后伸肘引拍，拍面垂直。3.当球从高点回落至离地100厘米处，上臂带动前臂向前迅速挥拍，手腕旋内，拍形稍前倾，触球中上部。4.击球后，手臂随势余摆，球拍收势于左脸前，眼见球拍背面，身体转正。如下图：时间10＇次数组织教法与要求组织如下图：××××××××××××××▲教法：教师口述要求：听课认真，态度端正1.组织如下图：42＇××2.教学步骤：（1）教师讲解并示范发球动作，学生模仿进行持拍摆臂练习。（2）抛球和挥拍分解练习。（3）在球台上进行完整发球练习。（4）双方对练发球并与接发球相结合练习。3.要点：发平击式球，拍面前倾不够和发加转下旋球拍面后仰过多，均会造成发球不过网。纠正时需调整拍面角度，并规定第一落点应在台面近端线的40厘米范围区域内。3*203*155.难点：抛球高度，抛球路线击球时机，击球落点5部分教学内容时间次数1.组织教法与要求第三部分结束部分组次次部教与学内容82*2210分钟左右课后小结6要求教案总课次项目课次本课内容183班级课程性质本课任务兴趣小组乒乓球兴趣小组乒乓球兴趣小组人数201．复习正手低抛平击发球，2．学习反手推挡技术，．素质练习。31．学习反手推挡技术，初步掌握反手推挡技术，复习正手低抛平击发球，进一步掌握该项技术。2.通过练习，增强学生体质，提高学生的反应能力。（1）判断来球落点不准或掌握不好节奏，造成漏接球或用力不当。（2）手臂没有主动前伸（3）持拍手食指下压不够重点场地器材部分学习反手推挡技术难点教室教学内容时间次数一．课1.组织教法与要求第一部分准备部分一．课1．体，点人数。生好。2．教，课。3．学课程与任务。4．本次课内容与任务。5．习生。成。体2．组