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主题班会《感谢有你》

第一篇：主题班会《感谢有你》主题班会设计备课之一一、主题：感谢有你„„二、教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。三活动过程：1、主持人宣布活动开始2、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》3、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）4、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上5、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。6、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。7、班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。第二篇：主题班会感谢有你感谢有你——初一（3）班感恩教育主题班会活动设计【活动过程】一、主持人宣布活动开始主持人：今天我们班会主题是“感谢有你”。二、诗朗诵《常怀一颗感恩的心》（请事先安排朗诵形式，建议找几个人合作朗诵）主持人：首先请欣赏诗朗诵《常怀一颗感恩的心》生1:落叶/在空中/盘旋飘荡，．．．．描绘着/一幅幅/感人的画面．．．．．那是大树/感恩大地/对她的滋养．．．．．．生2：浪花/在大海中/翻腾歌唱．．．．谱写着/一曲曲/感恩的乐章．．．．．那时浪花/对哺育她的/大海的颂扬．．．．．生3:不要抱怨/上苍/给予你太多的/坎坷与沧桑．．．．．．．．．也不要悲叹/命运中/有太多的/曲折和跌宕．．．．．．．．．常怀一颗/感恩的心．．．．．．我们/体验生活的快乐，沐浴着/爱的阳光成长．．．．．．生1:有人说——善良的本质/就是/拥有一颗感恩的心．．．．．．．．．生2:也有人说——感恩/是/人世间的美德，它/至高无上．．．．．．．．合:感恩/我的父母，因为他们/给予我宝贵的生命，哺育/我们健康的成长．．．．．．．．．．．．．．感恩/我的老师，因为他们/带我品尝知识的琼浆，叫我/放飞青春的梦想．．．．．．．．．．．．．．感恩/亲爱的党，因为它/为我们/创造和平安定的环境，播洒阳光/让新苗茁壮．．．．．．．．．．．．．．．．感恩/伟大的祖国，因为它/赋予我们/中国人的尊严，巍然屹立于/世界东方．．．．．．．．．．．．．．．生1:多少次/带着幸福的感觉/进入梦乡．．．．．多少次/满含着感动的泪花/把未来畅想．．．．．．．生2：学会感恩，就会/虔诚的面对/生活的挑战．．．．．．．．．．学会感恩，带着欣喜与热爱/去进行/生命的远航．．．．．．．．．．．．生3:感恩，是一种力量．．．．感恩，是一种境界．．．．合:拥有/一颗感恩的心．．．．我们就会/拥有快乐、拥有幸福，拥有/一个美好的/未来。．．．．．．．．．．．．．．．．．．三、小组内交流“感恩日记”主持人：下面请各小组在组长的带领下，交流一下各自的感恩日记四、个别同学，进行班级交流（如果没有人主动发言，你就点名）支持人：谁愿意将你的感恩日记和大家一起分享。五、学习手语舞《感恩的心》主持人：在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，听同学们讲述自己感恩的故事，看大家用手语表达自己感恩的心情，我心里也涌起一份真实的感动。下面让我们一起来，欣赏和学习手语舞《感恩的心》（播放视屏）（你一定要提前学会如何播放视频）六、活动总结主持人：感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要