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九届二次教代会上的工作报告

第一篇：九届二次教代会上的工作报告全面推进积极教育，全力打造幸福校园——在江阴市第一中学九届二次教代会上的工作报告各位代表、同志们：今天我受学校党委和校长室的委托，作学校工作报告，请各位代表予以审议：第一部分：2011年度工作回顾2011年江阴一中在上级部门的正确领导下，全校上下紧紧围绕“打造江苏省一流特色名校”的办学目标，以打造“积极教育”为行动指针，以“扬长挖潜，以情育人”为办学策略，进一步改革管理机制，深入实施素质教育，全面提高教育教学水平，不断追求优质教育的持续高位发展，全力打造一中特色教育品牌。学校整体呈现出政通人和、积极进取、管理更加民主、办学水平稳步提高、社会声誉与日俱增的可喜局面。一、德育为先，坚持走内涵发展之路1.大力开展德育研究，优化德育队伍本年度学校继续搭建学习的平台，进一步完善年级组长、班主任例会制度和主题班会观摩制度，直面工作中存在的问题，破解新形势下共同面临的德育难题，“晒”班级管理心得，“亮”德育工作法宝。开展好学校德育课题“体验性德育课程建设与实践”研究，探索小组式的班集体建设的有效方式，开展教育管理案例研究，加强班级集体建设。2.德育课程系列化，活动有声有色本年度，我校进一步系统规划德育课程，逐渐形成法制教育、心理教育、励志教育、成人教育、形象教育等系列校本课程。“新生入学仪式”“校园狂欢节”“迎新感恩教育”“特色毕业典礼”“成人仪式”等传统精品活动已经常态化、系列化，此外我们开展了丰富多样的主题教育，并在活动中不断创新形式，丰富活动内容，讲究活动效果，追求教育效益最大化。德育处牵头推动的科研课题——“活动性德育课程研究”12月26日开题活动结束后，专家组对该课题予以高度评价，认为这个研究对于提高德育的针对性和科学性具有很高的研究价值，对于形成学校的德育特色有较高的推动作用。3．进一步完善导师制，目标引领成长本年度我校进一步完善导师制，充分发挥导师对学生理想、心理、学业等多方面的指导作用。每一位导师认真指导学生进行学业生涯规划，并帮助学生找到达成目标的路径。要求人人有方向、人人有目标、人人有实现目标的路径，通过学业生涯规划激发学生的进取心，促使学生思考“我能做什么”“我要做什么”“我怎么去做”，强化学生内在成人成才动机。4.紧抓习惯养成教育，活动渗透自我教育我们去年就提出“从小事做起，把能做的事做好”，一是人人学会微笑，学会说“谢谢”，学会主动打招呼；二是人人捡起身边的废纸垃圾，进而养成不乱丢垃圾的习惯。本学年，对于学生的常规，我们仍然反复抓，持续抓，促使学生养成良好习惯，并使之内化为优秀的品格。5.强化社团建设，促使德育活动纵深发展本年度我校继续强化团委、学生会、学生社团等学生团体建设，有组织、有计划地开展系列活动，目前我校有28个学生社团，所有学生社团从定名、定宗旨，建立组织机构，至社团活动的组织全部由学生负责。学生社团活动丰富，并形成了一定的物化成果。其中“阳光天使助人团”被无锡市教育局评为无锡市中小学优秀学生社团。二、打造积极课堂，坚持走高效教学之路我校以打造积极课堂为契机，坚持走高效教学之路，教学质量取得了突破。本年度高二在学业水平测试中，获得加分仅次于南菁，高三在高考中也取得了优异成绩，536人进入本二线，本科达线人数、本科达线率，都创了历史新高，本科达线比例88.93%，五位同学被南大录取。1.以规范教学常规为重点，继续狠抓过程管理我校在传承过去成功做法的基础上，从更高层面上提出和建立相应的操作规范，建立完善《江阴一中教师教学基本规范》，狠抓教学各环节的精细管理，逐步实现教学管理工作的制度化、规范化、科学化。针对上学期教师教学常规检查中发现的不足，正视问题，有效改进，快速提升，进一步规范工作纪律和各项教学常规。2.以构建积极课堂为阵地，全面提高教学质量本学年，我们进一步强调课堂教学的生本意识，切实提高学生的课堂参与度，增大学生的思维量。在定期召开的教研组长例会中，除了布置事务性工作，教学处组织组长们共同探讨教研活动的新模式，推出微格教学、“我听过的一节好课”交流、大文大理全校教学观摩等新型教研方式；通过推进听评课活动改革，越来越多的组运用课堂观察的方式进行评课；11月30日组织了以“全面推进积极教育，全力打造积极课堂”为主题的对外公开教学活动，九门主要学科采用同课异构的方式，并邀请了若干省内名师共同参与听课评课活动。新颖的教学理念、积极的课堂面貌受到了来宾的高度评价。3．加强校内外督导，引领学校教学科学发展2011年9月主动邀请江阴市教研室对高三的教育教学情况进行督导，全体教研员全部到位指导，排查问题，指明整改方向。督导结束后，认真领会领导精神，并反思落实到行动。10月对高一全部学科进行了督导；期中考试结束后对考试成绩优秀的教师及相对落后的教师进行了